Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


La comunicación para la integración: una iniciativa para la construcción de sentidos¹

    1. [1] Universidad Católica Boliviana
  • Localización: Punto Cero: Revista de investicación científica, ISSN-e 2224-8838, Vol. 14, Nº. 18, 2009, págs. 15-21
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Communication for integration: An initiative for the construction of senses
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Resumen En un territorio de arena movediza impregnado por los aires de globalización, regionalización y procesos de nacionalización, utilizamos un concepto de integración que nos sirve de guía para transitar en este espacio aparentemente fragmentado dentro del campo de la integración andina y latinoamericana. Realizaremos también un recorrido hacia algunas posturas críticas para luego entender las oportunidades y retos que nos queda. Vemos como parte de una solución, la clave integracionista desde los ejes de la educación y la comunicación.

    • English

      Abstract In a quicksand territory, impregnated by airs of globalization, regionalization and nationalization processes, we use an integration concept that will guide us to travel through this apparently fragmented space within the andean and the latinoamerican integration field. We will also follow a path towards some critical postures in order to understand the opportunities and challenges that are left for us. We see as a part of a solution, the integrational key taken from the education and the communication frames.

    • português

      Resumo Num território de areia movediça impregnado pelos ares de globalização, regionalização e processos de nacionalização, utilizamos um conceito de integração que nos serve de roteiro para transitar neste espaço aparentemente fragmentado dentro do campo da integração andina e latinoamericana. Realizaremos tambem um recorrido em direção de algumas posturas críticas para logo entender as oportunidades e retos que restam. Vemos como parte de uma solução, a chave integracionista desde os eixos da educação e a comunicação.

Los metadatos del artículo han sido obtenidos de SciELO Bolivia

Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus

Opciones de compartir

Opciones de entorno