El objetivo de la investigación fue analizar la correlación entre lasvariables coeficiente de empatía, conducta antisocial y delictiva, inteligencia emocional y conducta prosocial, en una muestra de adolescentes victimarios, víctimas del bullying y estudiantes prosociales de un colegio privado del municipio de Bello, Antioquia. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo. Para ello, se compararon tres poblaciones de edades entre 12 y 17 años, con características sociodemográficas y culturales afines. Los resultados obtenidos confirmaron que en las variables coeficiente de empatía, conducta prosocial e inteligencia emocional se resalta una media superior para los estudiantes prosociales respecto a las víctimas y los victimarios, quienes obtuvieron la media más baja. En las variables conducta antisocial y conducta delictiva, los victimarios obtuvieron la media más alta, seguidos por las víctimas; la media más baja fue para los prosociales. Finalmente, se presenta el análisis estadístico de la correlación del coeficiente de empatía con las variables objeto de estudio, la discusión a partir de los resultados y las recomendaciones de incorporar estrategias neuroeducativas que permitan el desarrollo de habilidades sociales en la población estudiantil.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados