El análisis del personaje en el libro álbum: una apuesta metodológica desde la hermenéutica reflexiva

• Autores: Nadia Johanna Hernández Ordoñez, Natalia Andrea Alzate Alzate, John García Díaz
• Localización: La Palabra, ISSN-e 2346-3864, ISSN 0121-8530, Nº. 51, 2025 (Ejemplar dedicado a: Miscellaneous), pág. 16
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A análise da personagem no livro-álbum: uma aposta metodológica a partir da hermenêutica reflexiva
  • Character Analysis in the Album Book: a Methodological Approach from Reflexive Hermeneutics
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es presentar una posibilidad metodológica para analizar las narrativas autorreflexivas de personajes infantiles protagonistas de los libros álbum, mediante un modelo orientado por la hermenéutica reflexiva. Para ejemplificar la propuesta de análisis, se estudiaron dos libros álbum, a través de la aplicación de una matriz conformada por quince preguntas que tiene como unidad de análisis al personaje infantil y como unidad de contexto tres aspectos: trama, localización e identidad narrativa. Se plantearon tres niveles de interpretación en los que es posible hacer lectura de imagen y texto, denominados Mímesis I, Mímesis II y Mímesis III. Esta triple lectura completa el arco hermenéutico y permite comprender de manera compleja y completa la obra, situando al personaje en un ejercicio comprensivo que resalta el valor ontológico del protagonista infantil y siempre retorna al texto para darle validez a la interpretación.

  • English

    The aim of this paper is to present a methodological possibility for analyzing the self-reflective narratives of children’s characters in album books, using a model guided by reflexive hermeneutics. To exemplify the analysis proposal, two album books were studied through the application of a matrix consisting of fifteen questions, whose unit of analysis was the children’s character and whose unit of context was based on three aspects: plot, location, and narrative identity. Three levels of interpretation were proposed in which it is possible to read images and text; they were called Mimesis I, Mimesis II, and Mimesis III. This triple reading completes the hermeneutical arc and allows for a complex and complete understanding of the work, placing the character in a comprehensive exercise that highlights the ontological value of the child protagonist and always returns to the text to give validity to the interpretation.

  • português

    O objetivo deste trabalho é apresentar uma possibilidade metodológica para analisar as narrativas autorreflexivas de personagens infantis protagonistas dos livros álbum, por meio de um modelo orientado pela hermenêutica reflexiva. Para exemplificar a proposta de análise, foram estudados dois livros álbum, através da aplicação de uma matriz formada por quinze perguntas que tem como unidade de análise ao personagem infantil e como unidade de contexto três aspectos: trama, localização e identidade narrativa. Três níveis de interpretação foram propostos, nos quais é possível fazer leitura de imagem e texto, denominados Mímesis I, Mímesis II e Mímesis III. Esta tripla leitura completa o arco hermenêutico e permite compreender de maneira complexa e completa a obra, colocando o personagem em um exercício compreensivo que ressalta o valor ontológico do protagonista infantil e sempre retorna ao texto para dar validade à interpretação.