Cuidadanía digital:: La importancia de las TIC en proyectos educativos

• Luis Octavio Alpizar Garrido ^[1] ; Héctor Martínez Ruiz ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Querétaro
• Localización: Hacia la ciudadanía transdigital / coord. por Rocío Edith López Martínez, 2022, ISBN 978-607-99594-6-3, págs. 91-101
• Idioma: español
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  • La educación bajo la modalidad virtual avanzó de manera exponencial debido a las condiciones que se presentaron con la llegada del COVID-19. Los centros escolares optaron por la educación remota de emergencia para continuar las clases. Aunque en sentido estricto, no tuvieron oportunidad de prepararse adecuadamente para el escenario que tenían frente a ellos, muy pocos afrontaron con éxito y rapidez la situación. No obstante, las tecnologías de información y comunicación (TIC) irrumpieron de manera tal que, pese a la resistencia inicial, llegaron “para quedarse” hasta en la modalidad presencial. Por lo anterior, no es de extrañarse que los proyectos de tecnología educativa tuvieran gran auge durante los últimos tres años. Tanto la naturaleza como la finalidad de dichos proyectos, varía entre ellos y se acopla con otros. La tecnología irrumpió de una forma que, según los especialistas, no debería cambiar en el futuro. Lado (2020) destaca que el trabajo colaborativo que se lleva a cabo en este tipo de proyectos fomenta el pensamiento crítico por parte del estudiantado. Las ventajas de las TIC en la práctica educativa dieron al traste con la resistencia inicial. Pese a las dificultades, se pudo comprobar que, cuando es efectiva y real, la comunicación entre el docente y el alumno propicia mayor interacción. Asimismo, la autonomía y administración del tiempo implicaron, por parte de los estudiantes, mayor responsabilidad, lo que al paso deberá acarrear beneficios académicos con su correcto uso. La tecnología educativa tiene la propiedad de facilitar la comunicación y el acceso a la información, siempre y cuando los actores no tengan algún problema de conectividad, de manera que el formato digital favorece el aprendizaje de múltiples formas (Lado, 2020). El uso frecuente de TIC en proyectos educativos amplía los alcances de los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que puede favorecer la adquisición y desarrollo de competencias digitales de las y los estudiantes, que les servirán en su vida personal y profesional