El pensamiento crítico y su labor en el proceso de la enseñanza-aprendizaje

• Montiel-Hernández, Justo F. ^[1] ; Jiménez-Muñoz, Edith ^[1] ; Muñoz-Sánchez , Yira ^[1] ; Borja-Soto, Carlos E. ^[1] ; Pérez-Castañeda , Suly S. ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     México

     
• Localización: Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún, ISSN-e 2007-784X, Vol. 11, Nº. 21, 2024 (Ejemplar dedicado a: Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún), págs. 88-91
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Critical thinking and its labor in the teaching-learning process
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• Resumen
  • español

    El pensamiento crítico como tal se relacionarse directamente con el proceso de la enseñanza/aprendizaje, donde interactúan y se entrelazan los distintos elementos fundamentales, tales como son los alumnos y el docente. Es por ello que el objetivo a alcanzar con el presente trabajo es el revisar y lograr generar una idea clara sobre el pensamiento y como se relaciona este con el proceso de la enseñanza-aprendizaje, siendo de suma importancia para el docente el ensayo, ya que permitirá analizar la manera de implementar una mejora en el proceso de la enseñanza-aprendizaje. 

  • English

    Critical thinking as such is directly related to the teaching/learning process, where the different fundamental elements, such as the students and the teacher, interact and intertwine. That is why the objective to achieve with this work is to review and generate a clear idea about thinking and how it relates to the teaching-learning process, being of utmost importance for the teacher the essay, since it will allow to analyse the way to implement an improvement in the teaching-learning process.