Prevalencia de nomofobia en estudiantes y docentes de la Universidad Autónoma de Querétaro

• María José González Pérez ^[1] ; Verónica Margarita Hernández Rodríguez ^[1] ; María del Carmen Castruita Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Querétaro

     Universidad Autónoma de Querétaro

     México

     
• Localización: Nuevas perspectivas sobre educación, salud y movimiento / coord. por María Antonieta Mendoza Ayala, Julio César Méndez Ávila, 2023, ISBN 978-607-99594-8-7, págs. 10-28
• Idioma: español
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  • Hoy día es normal que las personas cuenten con teléfonos celulares, que puede ser usado para fines de recreación o comunicación. Los cuales, junto con las relaciones personales, son aprovechados de una manera más simple y rápida sin importar la distancia o el lugar, ya que con el empleo de distintas redes sociales y diversas aplicaciones del smartphone, es posible estar en constante comunicación (Flores et al., 2015). Es así que los celulares pueden facilitar la eficiencia del trabajo, pues ofrecen distintas funciones entre las que destacan la comunicación instantánea, el acceso a internet, redes sociales y noticias, reproducción y creación multimedia; y todo al alcance de la palma de la mano (Rodríguez et al., 2019). Esto ha ayudado enormemente al ser humano, quien es el mayor beneficiado de los avances tecnológicos. Sin embargo, es cierto que hay un aumento en la adicción que se ha desarrollado a nivel individual hacia el uso del celular. En este sentido, Cholán (2020) menciona que las adicciones relacionadas con las nuevas tecnologías son un espacio de investigación porque están relacionadas con el uso excesivo de los celulares, con conductas perjudiciales y que tienen como consecuencia malestares psicológicos y de comportamiento, mismos que provocan la pérdida de control, dependencia, problemas laborales, educativos y en las relaciones sociales y de familia (Felix et al., 2017).