Aprenentatge servei en context maputxe: aprenentatges, eines i reflexions al voltant del cas del Consultori de Cavalls Carretoners, Medicina Veterinària UCT

• Autores: Carolina Mora Ríos, Carola Volpi Cona, Felipe Paillao González, Christian Tuemmers
• Localización: RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 19, 2025, págs. 73-83
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Service Learning in a Mapuche context: learnings, tools and reflections on the case of the Carriage Horse Clinic, UCT Veterinary Medicine
  • Aprendizaje-servicio en contexto mapuche: aprendizajes, herramientas y reflexiones en torno al caso del Consultorio de Caballos Carretoneros, Medicina Veterinaria UCT
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• Resumen
  • español

    El documento describe la experiencia de aprendizaje-servicio utilizando la educación intercultural en contexto mapuche, con el proyecto Consultorio de Caballos Carretoneros de la Universidad Católica de Temuco. Este proyecto integra la metodología de aprendizaje-servicio en la carrera de Medicina Veterinaria, fusionando conocimientos disciplinares y saberes ancestrales de este pueblo indígena ubicado en el sur de Chile. Los resultados muestran un aprendizaje profundo que mejora tanto las competencias profesionales como genéricas, promoviendo el respeto por la diversidad y la ética en contextos comunitarios, además del reconocimiento de los saberes indígenas, reforzando así el sello universitario.

  • English

    The document describes the service-learning experience using intercultural education in the Mapuche context, with the Carretonero Horse Clinic project of the Catholic University of Temuco. This project integrates the service-learning methodology in the Veterinary Medicine career, fusing disciplinary knowledge and ancestral knowledge of this indigenous people located in southern Chile. The results show deep learning that improves both professional and generic skills, promoting respect for diversity and ethics in community contexts, in addition to the recognition of indigenous knowledge, thus reinforcing the university seal.

  • català

    El document descriu l'experiència d'aprenentatge servei utilitzant l'educació intercultural en context maputxe, amb el projecte Consultori de Cavalls Carretons de la Universitat Catòlica de Temuco. Aquest projecte integra la metodologia d'aprenentatge servei a la carrera de Medicina Veterinària, fusionant coneixements disciplinars i sabers ancestrals d'aquest poble indígena ubicat al sud de Xile. Els resultats mostren un aprenentatge profund que millora tant les competències professionals com les genèriques, promovent el respecte per la diversitat i l'ètica en contextos comunitaris, a més del reconeixement dels sabers indígenes, reforçant així el segell universitari.