La preparación física del adulto mayor para la rehabilitación biopsicosocial en las casas de abuelos

• Cárdenas Tejeda, Yirel ^[1] ; Tejeda García, Niurka ^[2] ; Fabá Crespo, Marilyn Beatriz ^[2] ; Martínez Puig, Rubén Alexis ^[1] ; Quincoses Genis, Asley ^[3]
  1. [1] Universidad de Ciego de Ávila “Máximo Gómez Báez”. Cuba
  2. [2] Instituto Superior de Ciencias de la Educación, Provincia Huila. Angola
  3. [3] Universidad de Mandume Ya Ndemufayo. Instituto Superior Politécnico de Huila. Angola

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• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 23, Nº. 2, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A preparação física do adulto maior para a reabilitação biopsicossocial na casa dos avós
  • Physical preparation of the elderly for biopsychosocial rehabilitation in senior citizens' homes
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• Resumen
  • español

    La preparación física del adulto mayor para su rehabilitación biopsicosocial, en las casas de abuelos, es un proceso complejo. Las casas de abuelos en Cuba son instituciones sociales que brindan atención integral a los adultos mayores carentes de amparo filial en absoluto o de familiares que puedan atenderlos durante el día, teniendo como característica, desde el punto de vista funcional, que se les dificulta la realización de las actividades cotidianas. El objetivo de este artículo consistió en proponer nuevas relaciones en la preparación física del adulto mayor para su rehabilitación biopsicosocial desde la vinculación universidad-casas de abuelos como institución social y las funciones del profesor de Cultura Física en dicho contexto. Se utilizaron métodos teóricos como: el histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, enfoque de sistema, análisis documental; métodos empíricos, tales como: la observación, la modelación, el criterio de expertos y la entrevista grupal, que permitieron abordar con cientificidad el tema tratado; y el cálculo porcentual como método estadístico matemático. Los resultados del diagnóstico realizado demostraron la necesidad de incorporar al profesor de Educación Física al trabajo integrado que se realiza en dichos espacios, con el propósito de ofrecer una atención integral al adulto mayor, que justifique la construcción de nuevas relaciones entre la universidad y las casas de abuelos como instituciones sociales. Se propone como nueva función del profesor de Cultura Física su integración a las casas de abuelos, potenciando la vinculación universidad-institución social, propiciando un mejor desempeño de sus funciones físicas y por consiguiente una adecuada rehabilitación biopsicosocial del adulto mayor.

  • English

    The physical preparation of older adults for their biopsychosocial rehabilitation in nursing homes is a complex process. Cuban nursing homes are social institutions that provide comprehensive care to older adults who lack parental support or family members who can care for them during the day. From a functional perspective, they have difficulty performing daily activities. The objective of this article was to propose new relationships in the physical preparation of older adults for their biopsychosocial rehabilitation, based on the connection between the university and nursing homes as a social institution and the role of the Physical Education teacher in this context. Theoretical methods used were: historical-logical, analytical-synthetic, inductive-deductive, and systems approaches, documentary analysis; empirical methods such as observation, modeling, expert judgment, and group interviews, which allowed for a scientific approach to the topic at hand; and percentage calculation as a mathematical statistical method. The results of the diagnosis demonstrated the need to incorporate physical education teachers into the integrated work carried out in these spaces, with the aim of offering comprehensive care to older adults, justifying the construction of new relationships between the university and senior citizen homes as social institutions. A new role proposed for physical education teachers is to integrate them into senior citizen homes, strengthening the university-social institution relationship, promoting better performance of their physical functions, and consequently, adequate biopsychosocial rehabilitation of older adults.

  • português

    A preparação física de idosos para sua reabilitação biopsicossocial em lares de avós é um processo complexo. Os lares de avós em Cuba são instituições sociais que prestam assistência integral a idosos que não têm apoio filial ou parentes que possam cuidar deles durante o dia e cuja característica, do ponto de vista funcional, é a dificuldade de realizar atividades cotidianas. O objetivo deste artigo foi propor novas relações na preparação física do idoso para sua reabilitação biopsicossocial a partir do vínculo entre a universidade-lar dos avós como instituição social e as funções do professor de Cultura Física nesse contexto. Foram utilizados métodos teóricos, tais como: histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo, abordagem sistêmica, análise documental; métodos empíricos, tais como: observação, modelagem, julgamento de especialistas e entrevista em grupo, que permitiram uma abordagem científica do assunto tratado; e cálculo de porcentagem como método estatístico matemático. Os resultados do diagnóstico realizado mostraram a necessidade de incorporar o professor de Educação Física ao trabalho integrado realizado nesses espaços, com o objetivo de oferecer atendimento integral aos idosos, o que justifica a construção de novas relações entre a universidade e os lares de avós como instituições sociais. Propõe-se como nova função para o professor de Cultura Física a integração nos lares de avós, fortalecendo o vínculo entre a universidade e a instituição social, promovendo um melhor desempenho de suas funções físicas e, consequentemente, uma adequada reabilitação biopsicossocial do idoso.