La educación popular en América Latina: entre las memorias de Oscar Jara y los viajes de Paulo Freire: [entrevista a Oscar Jara por Nima Spigolon y César Ferreira da Silva]

• Spigolon, Nima ^[1] ; Silva, César ^[1] ; Jara, Oscar ^[2]
  1. [1] Universidade Estadual de Campinas

     Universidade Estadual de Campinas

     Brasil

     
  2. [2] Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL) / Red Alforja
• Localización: Revista NuestrAmérica, ISSN-e 0719-3092, Nº. 25, 2025 (Ejemplar dedicado a: Publicación continua (enero-junio de 2025) ; e14618000)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educação popular na América Latina: por entre as memórias de Oscar Jara e os percursos de Paulo Freire: [Entrevista com Oscar Jara por Nima Spigolon e César Ferreira da Silva]
  • Popular education in Latin America: between the memories of Oscar Jara and the travels of Paulo Freire: [Interview with Oscar Jara by Nima Spigolon and César Ferreira da Silva]
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• Resumen
  • español

    El Círculo de Cultura que dio origen a esta entrevista, a principios de junio de 2021, por videoconferencia, tuvo lugar en medio de la pandemia y de las celebraciones del centenario del nacimiento de Paulo Freire. En ella, el educador popular, Oscar Jara, presidente del CEAAL - Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe, y director del Centro de Estudios Alforja - CEP Alforja, habla sobre la génesis de la educación popular en América Latina y su relación con Paulo Freire. Recuerda las luchas, las utopías y el tiempo que refleja la luz de los desafíos contemporáneos. El diálogo aborda el encuentro con la educación popular y Paulo Freire, algunos hitos históricos en América Latina, los conceptos de cultura popular y las influencias de Carlos Rodrigues Brandão, entre otros, que han surgido. La entrevista se configura como un registro histórico, revisa la esperanza, la resistencia, la creatividad y se suma a las acciones e investigaciones en el campo de la educación popular, señalando la necesidad de sistematizar las experiencias educativas y populares, políticas y culturales en el mapa del continente latinoamericano. Dialogar con Oscar Jara fue dialogar con las concepciones de Paulo Freire y conocer memorias y prácticas vinculadas a la teoría y a la militancia, que marcaron la difusión de los procesos epistemológicos y del pensamiento freireano en los movimientos populares y sociales.

  • English

    The Cultural Circle that gave rise to this interview, in early June 2021, via videoconference, took place amid the pandemic and the celebrations of the centenary of Paulo Freire’s birth. In it, the popular educator Oscar Jara, president of CEAAL - the Latin American and Caribbean Council of Popular Education, and director of the Alforja Studies Center - CEP Alforja, discusses the genesis of popular education in Latin America and its relationship with Paulo Freire. He recalls the struggles, the utopias, and the time that reflects the light of contemporary challenges. The dialogue covers the encounter with popular education and Paulo Freire, some historical milestones in Latin America, the concepts of popular culture, and the influences of Carlos Rodrigues Brandão, among others that have emerged. The interview serves as a historical record, revisiting hope, resistance, creativity, and contributes to actions and research in the field of popular education, highlighting the need to systematize educational, popular, political, and cultural experiences on the map of the Latin American continent. Dialoguing with Oscar Jara was a dialogue with the conceptions of Paulo Freire and a way to learn about memories and practices linked to theory and activism, which marked the spread of epistemological processes and Freirean thought in popular and social movements.

  • português

    O Círculo de Cultura que originou esta entrevista, no início de junho de 2021, por videoconferência, aconteceu em meio à pandemia e às comemorações do Centenário de nascimento de Paulo Freire. Nele, o educador popular Oscar Jara, Presidente do CEAAL- Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe e Director del Centro de Estudios Alforja - CEP Alforja, fala da gênese da Educação Popular pela América Latina e da convivência com Paulo Freire. Inscrevem-se na memória as lutas, as utopias e o tempo que reflete a luz dos desafios contemporâneos. O diálogo tematiza o encontro com a Educação Popular e com Paulo Freire, alguns marcos históricos na América Latina, os conceitos de Cultura Popular, e atravessa influências de Carlos Rodrigues Brandão, dentre outros que foram surgindo. A entrevista se configura como registro histórico, revisita a esperança, a resistência, a criatividade e adensa as ações e investigações no campo da Educação Popular, apontando a necessidade da sistematização das experiências educacionais e populares, políticas e culturais no mapa do Continente latino-americano. Dialogar com Oscar Jara foi, ao mesmo tempo, dialogar com as concepções de Paulo Freire e conhecer memórias e práticas vinculadas à teoria e à militância, que marcaram o espalhamento dos processos epistemológicos e do pensamento Freireano, dos movimentos populares e sociais.