Inteligencia emocional y ansiedad rasgo-estado en futuros docentes

• Carrillo Salazar, Blanca Cecilia ^[1] ; Condo Choquesillo, Rosa Luz ^[2]
  1. [1] Universidad Femenina del Sagrado Corazón

     Universidad Femenina del Sagrado Corazón

     Perú

     
  2. [2] Institución Educativa Parroquial Corazón de María
• Localización: Avances en Psicología, ISSN-e 2708-5007, ISSN 1812-9536, Vol. 24, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Emotional intelligence and state - trait anxiety in future teachers
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• Resumen
  • español

    La presente investigación tiene por objetivo describir la relación existente entre la Inteligencia Emocional y el grado de Ansiedad Rasgo-Estado. Para tal efecto se realizó una investigación de tipo descriptivo correlacional.Los participantes fueron 166 estudiantes con edades entre 16 y 26 años de una Institución Educativa Superior de Lima, a quienes se les aplicó el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On y el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado de Spielberger. Se halló la existencia de una relación altamente significativa entre las dos variables. En Inteligencia Emocional se encontró que el 81% de los ingresantes presentan un nivel adecuado y en Ansiedad Estado-Rasgo se halló que alrededor del 81% muestran un nivel bajo. En conclusión, las hipótesis formuladas fueron afirmadas.

  • English

    The following investigation has as its main objetive the description of the relationship that exists between Emotional Intelligence and the degree of the State – Trait of Anxiety; for this a descriptive and correlational investigation was carried out. The participants were 166 individuals between 16 and 26 years of age in an Institute of Higher Learning in Lima, Perú. A Bar-On Emotional Quotient Inventory and Spielberg’s State - Trait Anxiety Inventory were applied. The results found the existence of a highly significant relationship between the Total Emotional Intelligence and the level of State - Trait Anxiety Inventory. According to the Emotional Intelligence component it was found that 81% of the participants presented an adequate level of Emotional Intelligence and with respect to the State - Trait Anxiety Inventory it was found that around 81% had a low level of anxiety. In conclusion, the hypothesis was deemed affirmative.