Desigualdad en el área rural de Bolivia: ¿cuán importante es la educación?

• Villegas Quino, Horacio ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Boliviana “San Pablo”
• Localización: Revista Latinoamericana de Desarrollo Económico, ISSN-e 2309-9038, ISSN 2074-4706, Nº. 6, 2006 (Ejemplar dedicado a: Revista Latinoamericana de Desarrollo Económico No. 6), págs. 11-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Inequality in Bolivia's rural area: How important education is?
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• Resumen
  • español

    Este documento descompone la desigualdad en la distribución de ingresos en el área rural de Bolivia durante el periodo 1999-2002. La evidencia muestra que la educación contabiliza entre el 6 y el 8 por ciento de la desigualdad del ingreso laboral, mientras que las diferencias de ingreso entre trabajadores del sector agrícola y trabajadores de otros sectores explican entre el 15 y el 20 por ciento de la desigualdad. De esta manera, la educación resulta ser una variable fundamental en la explicación de la desigualdad, aunque no la más importante.

  • English

    This paper examines the inequality of income distribution in rural Bolivia during the period 1999-2002. The evidence shows education accounts for between 6 and 8 percent of income inequality among labor, while income differences between agricultural laborers and workers in other sectors explain between 15 and 20 percent of inequality. In this manner, education becomes a fundamental variable for explaining inequality; nonetheless, it is not the most important.