Análisis de ChatGPT® como herramienta de inteligencia artificial para que el alumnado demuestre conocimientos y capacidad crítica

• Dionisio L. Lorenzo Villegas ^[1]
  1. [1] Universidad Fernando Pessoa-Canarias

     Universidad Fernando Pessoa-Canarias

     Santa María de Guía de Gran Canaria, España

     
• Localización: Actas 8º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2025: innovación e investigación educativa / coord. por Víctor Arufe Giráldez, Rocío Rodríguez-Padín, 2025, ISBN 978-84-128267-5-3, págs. 292-294
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of ChatGPT® as artificial intelligence tool for students to demonstrate knowledge and critical thinking skills
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