Superación profesional posdoctoral en la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus

• José Alejandro Concepción Pacheco ^[1] ; Luis Piñero Pérez ^[1] ; Tania Liset Hernández Palacios ^[1] ; Lizandro Michel Pérez García ^[1] ; Ileana Berenice Pérez Jiménez ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Medicas

     Universidad de Ciencias Medicas

     Hospital, Costa Rica

     
• Localización: Gaceta Médica Espirituana (GME), ISSN-e 3005-3781, ISSN 1608-8921, Vol. 20, Nº. 1, 2018
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Postdoctoral professional development at the Sancti Spíritus University of Medical Sciences
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Fundamento: La preparación de profesionales para la obtención del grado científico de doctores en ciencias generales se ha convertido en una necesidad inminente para las ciencias, la sociedad y específicamente el sector de la salud en Sancti Spíritus.

    Objetivo: Potenciar la formación posdoctoral en la Universidad de Ciencias Médicas en Sancti Spíritus asimismo el desarrollo científico de los profesionales de la salud del territorio.

    Metodología: Se realizó el análisis de documentos normativos para la formación posdoctoral a nivel internacional y del diagnóstico de necesidades de aprendizaje de los doctores en ciencias de la institución.

    Resultados: Se estructuró la dirección del proceso de formación posdoctoral y sus funciones esenciales.

    Conclusiones: La propuesta puede contribuir a potenciar las competencias de los cursantes.

  • English

    Background: Professional upgrading to get the scientific degree of general doctor of sciences has become a need for sciences, society and specifically for health sciences in Sancti Spíritus.

    Objective: To potentiate postdoctoral training at the Sancti Spíritus University of Medical Sciences, thereby the scientific development of health professionals in the province.

    Methodology: A bibliographical revision of normative documents related to postdoctoral formation on an international level as well as a diagnosis of learning needs of all the doctors of sciences in the referred institution was carried out.

    Results: The direction of the postdoctoral training process and its essential functions was structured.

    Conclusions: The proposal can contribute to enhance the skills of the professionals.