Nivel de actividad física y comportamiento sedentario en niños de preescolar y primaria de instituciones públicas de Ciudad Obregón, Sonora

• Tolano Fierros, Eddy Jacobb ^[1] ; López Araujo, Lorenia ^[1] ; Toledo Domínguez, Iván de Jesús ^[1] ; Valencia Coronel, Saúl ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico de Sonora

     Instituto Tecnológico de Sonora

     México

     
• Localización: Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 11, Nº. 2, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Level lof physical activity and sedentary behavior in preschool and primary school children from public institutions in Ciudad Obregón, Sonora
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de actividad física y comportamiento sedentario en niños de preescolar y primaria de instituciones públicas de Ciudad Obregón, Sonora. Fueron evaluados 188 escolares distribuidos en cinco escuelas, tres de nivel preescolar y dos de nivel primaria, donde 93 (50,5 %) son hombres y 95 (49,5 %) son mujeres, con un promedio de edad de 6,54 ± 1,73 años. Se aplicó un cuestionario para la medición de actividad física y comportamiento sedentario (C-MAFYCS) suministrado en los padres de familia. Los resultados mostraron que los escolares en promedio realizan 154,2 ± 90,7 minutos de actividad física por día, siendo mayor el tiempo que le dedican a la actividad física en fin de semana (p = 0,001). En cuanto al comportamiento sedentario, es mayor el promedio de minutos (p = 0,03) entre semana con 70,2 ± 50,6 que, en fin de semana, destacando el tiempo frente al televisor de 62,5 ± 45,6 minutos al día. En promedio los niños duermen un total de 9,6 ± 0,9 horas de lunes a viernes y 11 ± 1 horas en fin de semana (p = 0,002). En general, los niños evaluados presentaron niveles de actividad física aceptables, los comportamientos sedentarios deben modularse estableciendo límites en cuanto al tiempo de dedicación. Resulta trascendental, cimentar los hábitos de actividad física en la etapa de la niñez

  • English

    The objective of this study was to determine the leve lof physical activity and sedentary behavior in preschool and primary school children from public institutions in Ciudad Obregón, Sonora. 188 choolchildren were evaluated distributed in five schools, three preschool level and two primary level, where 93 (50.5 %) are men and 95 (49.5 %) are women, with an average age of 6.54 ± 1.73 years. A questionnaire was applied to measure physical activity and sedentary behavior (C-MAFYCS) provided to parents. The results showed that schoolchildren on average perform 154.2 ± 90.7 minutes of physical activity per day, with the time they dedícate to physical activity being greater on the weekend (p = 0.001). Regarding sedentary behavior, the average number of minutes (p = 0.03) during the week is greater with 70.2 ± 50.6than on the weekend, highlighting the time in front of the televisión at 62.5 ± 45.6 minutes a day. On average, children sleep a total of 9.6 ± 0.9 hours from monday to friday and 11 ± 1 hours on the weekend (p = 0.002). In general, the children evaluated presented aceptable levels of physical activity; sedentary behaviors must be modulated by establishing limits regarding the time spent. It is important to establish physical activity habits during childhood.