Impacto de la actividad física orientada en el desarrollo psicomotor durante la primera infancia

• Clemente Zubieta, Marina ^[1] ; Heres Soto, Miguel ^[1] ; Pulgar Muñoz, Susana ^[1]
  1. [1] Universidad Europea del Atlántico

     Universidad Europea del Atlántico

     Santander, España

     
• Localización: Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 11, Nº. 2, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of oriented physical activity on psychomotor development in early childhood
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    La actividad física practicada de forma regular antes de los primeros 36 meses de vida es un aspecto crucial a la hora de establecer las bases de las destrezas motoras necesarias en los niños, beneficiando de esta forma, su desarrollo físico, social y cognitivo. El objetivo de este estudio consistió en comprobar si la práctica de actividad física orientada durante la primera infancia presentaba beneficios en el desarrollo psicomotor en una muestra de niños con edades comprendidas entre los 0-3 años pertenecientes a la Comunidad de Cantabria. La muestra estuvo compuesta por dos escuelas infantiles que previamente promovían el movimiento libre: el grupo intervención, compuesto por alumnos del Centro Infantil Chiquitín (n=23) dónde se llevó a cabo un programa de actividad física orientada destinado a la mejora del desarrollo motor y el grupo control, compuesto por alumnos del Centro Infantil La Cucaña (n=14) a quiénes se instó a que mantuviesen las mismas actividades que hasta el momento. Ambos grupos realizaron un pre-post utilizando un test ad hoc, basado en los hitos evolutivos del Test de Denver. Los resultados demuestran mejoras en ambos grupos fruto del proceso de maduración biológica y fisiológica de los niños, aunque solamente fueron significativas (p < .001) en el grupo intervención en comparación con el grupo control. Se concluye que la práctica de actividad física orientada desde temprana edad puede tener un impacto positivo en el desarrollo motor de los niños, siendo determinante éste para la prevención de enfermedades crónicas y un buen estado de salud general.

  • English

    Physical activity practiced regularly before the first 36 months of life is a crucial aspect in establishing the basis for the necessary motor skills in children, thus benefiting their physical, social and cognitive development. The aim of this study was to check whether the practice of oriented physical activity during early childhood was beneficial for psychomotor development in a sample of children aged 0-3 years from the Community of Cantabria. The sample consisted of two nursery schools that previously promoted free movement: the intervention group, composed of students from the Chiquitín Nursery School (n=23) where a program of guided physical activity aimed at improving motor development was carried out, and the control group, composed of students from the La Cucaña Nursery School (n=14) who were encouraged to maintain the same activities as before. Both groups performed a pre-post test using an ad hoc test, based on the evolutionary milestones of the Denver Test. The results show improvements in both groups as a result of the biological and physiological maturation process of the children, although they were only significant (p < .001) in the intervention group compared to the control group. It is concluded that the practice of oriented physical activity from an early age can have a positive impact on the motor development of children.