Modificación del Test de Funciones Básicas para niños de 3 años de edad

• Tapia Chiu, Cinthya Alejandra ^[1] ; Echeverría Núñez, Andrés Danilo ^[1]
  1. [1] Instituto Superior Universitario Cotacachi
• Localización: CISA, ISSN-e 2954-4009, Vol. 7, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Avances en investigación aplicada: Ciencia, creatividad y sustentabilidad)
• Idioma: español
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• Resumen

  • Actualmente, en Ecuador no existe una evaluación no clínica que permita evaluar el desarrollo de las funciones esenciales en menores de 3 años, en este trabajo de investigación se modificó el test de funciones básicas para trabajar con este grupo etario. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica obre las funciones básicas y las áreas del desarrollo infantil. Posteriormente, se diseñó la modificación el test, teniendo en cuenta los hitos del desarrollo evolutivo de los niños de 3 años, seguido de un proceso de validación por juicio de expertos que fue realizado por tres expertos en psicología educativa, revisaron cada ítem y validaron sus modificaciones, y como producto final se ha obtenido un instrumento que permitirá a educadoras/es y profesionales del ámbito que trabajan con niños, identificar el progreso óptimo de las destrezas en niños de 3 años de edad, lo cual facilitará posteriormente su proceso de lectoescritura y cálculo.