Educación y Artes en la universidad, proceso de cambio en el educando

• Velázquez Hernández, Jorge Arturo ^[2] ; Rivera Aguilar, Ricardo ^[1] ; Martínez Anaya, Agustín ^[1] ; Romero Zepeda, Jorge Adán ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Querétaro

     Universidad Autónoma de Querétaro

     México

     
  2. [2] Doctor
• Localización: CISA, ISSN-e 2954-4009, Vol. 4, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: January - June 2023), págs. 4-23
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education and Arts in the university, process of change in the student
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• Resumen
  • español

    Se realizó un estudio cuantitativo y descriptivo respecto a la relación entre la educación y las artes en el ámbito educativo de la Universidad Autónoma de Querétaro Campus San Juan del Río, con el objetivo de conocer el impacto y relación de ambos factores en el proceso de cambio del universitario. El universo de estudio está conformado por 24 estudiantes de la Facultad de Artes, Ciencias Políticas y Sociales e Ingeniería, de diversas edades, género y semestre. La muestra es por conveniencia y se utilizó el 100% debido a la matrícula tan pequeña de estudiantes en cada Facultad. Las variables de estudio fueron artes, educación y universitarios. Se hizo uso de la encuesta y la información se recogió de forma manual y sin alteraciones para comprobar o refutar la hipótesis de que la combinación de las artes y la educación crean un proceso de mejora en los estudiantes universitarios.

     

  • English

    A quantitative and descriptive study was carried out regarding the relationship between education and the arts in the educational field of the Autonomous University of Querétaro Campus San Juan del Río, with the objective of knowing the impact and relationship of both factors in the process of change. of the university The universe of study is made up of 24 students from the Faculty of Arts, Political and Social Sciences, and Engineering, of various ages, genders, and semesters. The sample is for convenience and 100% was used due to the very small enrollment of students in each Faculty. The study variables were arts, education and university. The survey was used and the information was collected manually and without alterations to verify or refute the hypothesis that the combination of the arts and education create a process of improvement in university students.