Literacia em Saúde e o Autocuidado e Autocontrolo no Idoso com Diabetes Tipo 2

• Rua Castro, Maria Edite ^[1] ; Soares, Salete ^[2]
  1. [1] ACES Cávado III Barcelos/Esposende, Portugal
  2. [2] Escola Superior de Saúde, IPVC, Portugal
• Localización: Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo, ISSN-e 2027-128X, ISSN 0124-2059, Vol. 22, Nº. 0, 2020
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Alfabetización en salud y el autocuidado y autocontrol en la persona anciana con diabetes tipo 2
  • Health literacy and self-care and self-monitoring in the elderly with type 2 diabetes
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Introducción. La diabetes como enfermedad crónica representa un grave problema de salud pública en todo el mundo, debido a su incidencia y a la alta tasa de morbilidad y mortalidad con fuertes repercusiones en la vida de las personas. Objetivo. Conocer el efecto de un programa de educación para la salud en el conocimiento de la diabetes, la capacitación para el autocuidado y la alfabetización en salud en los ancianos diabéticos. Método. Estudio cuasi experimental de un solo grupo, con una muestra de 40 participantes con diabetes tipo 2, de 65 años o más, autónomos. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario Sociodemográfico y Clínico; el Cuestionario de Evaluación del Conocimiento (DKQ-24) (α = 0.83); la Escala de Actividades de Autocuidado de la Diabetes (α = 0.62); y el Cuestionario de alfabetización Newest Vital Sign (α = 0.76). Se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial. Resultados. Diferencias estadísticamente significativas en el conocimiento sobre la diabetes entre el primer y el segundo momento de evaluación. En las actividades de autocuidado con diabetes, encontramos diferencias estadísticamente significativas en las actividades Alimentación, Alimentación Específica y Cuidado de Los Pies. La alfabetización en salud en la primera evaluación tenía un alto nivel de probabilidad de alfabetización limitada, y después de la intervención evolucionó positivamente, mostrando un aumento en el nivel de alfabetización.  Conclusión. Este estudio demostró la importancia de los programas de educación para la salud como una herramienta poderosa para la capacitación de personas con diabetes. Se encontró que el nivel de conocimiento sobre la enfermedad en la persona con diabetes tipo 2 mayor de 65 años aumentó significativamente, e interfirió positivamente en la capacitación de los diabéticos de edad avanzada para gestionar las actividades de autocuidado, aumentando el nivel de alfabetización en salud.

  • English

    Introduction. Diabetes as a chronic disease, represents a serious public health problem worldwide, due to its incidence, and the high rate of morbidity and mortality with strong repercussions in people's lives. Objective. To know the effect of a health education program on the knowledge of diabetes, self-care training and health literacy in the elderly diabetic. Method. Quasi-experimental study of a single group, with a sample of 40 type 2 diabetic participants, aged 65 or over, autonomous. Instruments: Sociodemographic and Clinical Questionnaire; Knowledge Assessment Questionnaire (DKQ-24) (α = 0.83); Summary of Diabetes Self-Care Activities (α = 0.62); Literacy Questionnaire Newest Vital Sign (α = 0.76). A descriptive and inferential statistical analysis was conducted. Results. Statistically significant differences identified in the knowledge about diabetes between the 1st and 2nd assessment. Regarding self-care activities with diabetes, statistically significant differences were found in the activities Diet, Specific Diet and Foot Care. Health literacy, in the 1st evaluation, was at a high probability level of limited literacy and after intervention evolved positively, showing an increase in the level of literacy.

  • português

    Introdução. A diabetes como doença crónica, representa um grave problema de saúde pública a nível mundial, pela sua incidência, e pela elevada taxa de morbilidade e mortalidade com fortes repercussões na vida das pessoas. Objetivo. Conhecer efeito de programa de educação para a saúde sobre o conhecimento da diabetes, capacitação para o autocuidado e literacia em saúde no idoso diabético. Método. Estudo quasi-experimental de grupo único, com amostra de 40 participantes diabéticos tipo 2, com 65 ou mais anos de idade, autónomos. Instrumentos: Questionário Sociodemográfico e Clínico; Questionário de Avaliação de Conhecimentos (DKQ-24) (α = 0.83); Escala Atividades de Autocuidado com a Diabetes (α = 0.62); Questionário Literacia Newest Vital Sign (α = 0.76). Realizou-se uma análise estatística descritiva e inferencial. Resultados. Diferenças estatisticamente significativas no conhecimento sobre diabetes entre o 1º e 2º momento de avaliação. Nas atividades de autocuidado com a diabetes encontramos diferenças estatisticamente significativas nas atividades Alimentação, Alimentação Específica e Cuidados com os Pés. A literacia em saúde, na 1ª avaliação, situou-se a um nível de alta probabilidade de literacia limitada e após intervenção evoluiu positivamente, demonstrando um aumento do nível de literacia. Conclusão. Este estudo comprovou a importância dos programas de educação para a saúde como uma ferramenta potente para a capacitação da pessoa diabética. Verificou-se que o nível de conhecimentos sobre a doença na pessoa diabética tipo 2 com mais de 65 anos aumentou de forma significativa, e interferiu positivamente na capacitação do diabético idoso para a gestão das atividades de autocuidado aumentando o nível de literacia em saúde.