Resumen de Yes We Can: Capacitação através do trabalho de projeto

Maria Mary Ferreira, Rui Loureiro

• English

  This communication is about an ongoing international project (Yes We Can, above and beyond). Ithas 80 students with specific needs from 3 schools as participants: Portugal, Germany and Serbiaand involves 24 teachers and a specialized superior technician. It is based on the action researchmethodology, for a period of 3 years starting in September 2019 and ending in June 2022. The keyobjective is the training of young people with intellectual difficulties that will allow them totransition to an effective and efficient post-school life, on an equitable way. Other aims are thedevelopment of linguistic, digital, cultural and executive functions competences: selfdeterminationand self-regulation. Over the three years, students carry out oriented and previouslyplanned activities in their schools, in conjunction with other non-formal learning contexts and sharethem through the use of digital platforms, namely eTwinning. There will be six youth mobilitiesbetween countries/schools, two to each school/country. In these mobilities, in addition to theachievement of learning, they also put into practice the learning developed in the activities betweenmobilities: functional activities: knowing how to be, making decisions, knowing how to greet,shopping, knowing traditions, going to a restaurant, planning an activity, live with peers,communicate with other languages (oral based in English – written based on the native languageand also the use of augmentative communication with pictograms). The involvement of families is also a recurrent aspect of the project, especially parental training regarding the training workthrough formal and non-formal learning. This project has the support of the European Communityand the Vila Nova de Famalicão Teachers Training Center. Through the project there are momentsof monitoring and evaluation, which are shared between the participants and the educationalcommunity, in order to restructure and improve, if necessary. As a final product, we considered adigital portfolio with different lesson plans/activities, different videos produced in common fromthe different phases and objectives, which will be available as an open resource, for use by otherinterested parties.

• português

  Esta comunicação versa um projeto internacional em curso (Yes We Can, above and beyond). Temcomo participantes 80 alunos com necessidades específicas de 3 escolas: Portugal, Alemanha eSérvia e envolve 24 professores e um técnico superior especializado. Assenta na metodologiainvestigação ação, para um período de 3 anos cujo início foi em setembro de 2019 e fim em junho2022. O Objetivo chave é a capacitação de jovens com dificuldade intelectual que lhes permitauma transição para a vida pós-escolar efetiva e de forma equitativa. Outros objetivos consistem nodesenvolvimento de competências linguísticas, digitais, culturais e competências ao nível dasfunções executivas: autodeterminação e autorregulação. Assim, ao longo dos três anos, os alunosrealizam atividades orientadas e previamente planeadas nas suas escolas, em articulação comoutros contextos não formais de aprendizagem e fazem a partilha das mesmas através do uso deplataformas digitais, nomeadamente o eTwinning. Haverá seis mobilidades dos jovens entre ospaíses/escolas, duas a cada escola/país. Nessas mobilidades, para além da consecução dasaprendizagens põem, também, em prática as aprendizagens desenvolvidas nas atividades entremobilidades: atividades funcionais: saber estar, tomar decisões, saber cumprimentar, fazercompras, conhecer tradições, ir a um restaurante, planear uma atividade, conviver entre pares,comunicar com outras línguas (base oral o inglês – base escrita a língua materna e o recurso asistemas aumentativos de comunicação com base em pictogramas). O envolvimento das famílias étambém um aspeto recorrente do projeto, sobretudo a capacitação parental quanto ao trabalho decapacitação pelas aprendizagens formais e não formais. Este projeto tem o apoio da ComunidadeEuropeia e do Centro de formação de associação de escolas de Vila Nova de Famalicão. Ao longodo projeto, há momentos de monitorização e de avaliação, que são partilhados entre os participantese a comunidade educativa, no sentido de reestruturação e melhoria, se necessário. Como produtofinal, consideramos um portfólio digital com diferentes planos de aula/atividades, diferentes vídeosproduzidos em comum das diferentes fases e objetivos, que serão disponíveis como recurso aberto,para uso de outros interessados.Palavras-chave: Capacitação, Projeto