Plataforma educativa virtual para la enseñanza de Python: un caso de aplicación

• Víctor Daniel Gil Vera ^[1]
  1. [1] Fundación Universitaria Luis Amigó

     Fundación Universitaria Luis Amigó

     Colombia

     
• Localización: ATICA 2023: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Instituto Tecnológico de Aguascalientes (México), del 18 al 20 de octubre de 2023 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Ricardo Mendoza González, Salvador Otón Tortosa, 2023, ISBN 978-84-19745-85-9, págs. 257-260
• Idioma: español
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  • Las plataformas educativas virtuales ofrecen una amplia gama derecursos y herramientas educativas para estudiantes y profesores. Desde la pandemia generada por el Covid-19 han ganado una popularidad significativa debido a las ventajas que tienen sobre el aprendizaje tradicional en el aula. El objetivo de este trabajo es presentar un caso real de uso de una plataforma educativa virtual en un curso de fundamentos de Python en la UniversidadCatólica Luis Amigó, Medellín, Colombia. El trabajo describe la forma de elaboración del curso, los recursos, las estrategias metodológicas aplicadas, la estructura y funcionamiento de la plataforma y los resultados de un cuestionario de satisfacción aplicado a 70 estudiantes del programa de ingeniería de sistemas.Se concluye que, fue buena la percepción sobre el uso de esta plataforma por parte de los estudiantes, se identificó una mayor motivación por aprender y un mejoramiento en el desempeño académico.