El aula cuidadora: integrando bienestar emocional, salud y medioambiental en la educación secundaria

• Autores: Ismael Lucena Rodríguez, Apolonia Albarracín Pérez, Benjamín Mañas Muñoz, José Luis Salas Martínez
• Localización: Participación educativa, ISSN-e 1886-5097, Vol. 11, Nº. 14, 2024 (Ejemplar dedicado a: El bienestar integral de la comunidad educativa), págs. 225-241
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The caring classroom: integrating emotional wellness, health and environment in secondary education
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El proyecto de Aula Cuidadora está directamente vinculado y alineado con la misión, visión y valores del Proyecto Educativo del Centro. La formación integral de los alumnos no es solo una respuesta a una necesidad puntual, sino una acción coherente con la visión del centro de formar personas completas y capaces, con valores sólidos que trascienden el ámbito académico. Por lo tanto, la participación activa en este proyecto por parte de todos los agentes de la comunidad educativa no solo es importante, sino necesaria para que el instituto cumpla su misión de educar de manera integral y alcance su visión de ser un referente en el desarrollo personal y social.

  • English

    The project «Caring Classroom» is directly linked and on the line with the mission, vision, and values of our school Educative Project. Our students’ integral education is not just an answer to a specific need, but a coherent action taken along with the school’s vision of educating people in a complete way, making them capable, with solid values, that go beyond the academic aspect. Therefore, active participation of all the agents of the educative community involved in this project is not only important, but necessary in order that the School fulfills its mission of educating in a complete and integral way and reaches its vision of becoming a referent in the personal and social development.