Relatos de vida conflicto armado: Modalidades de violencia según GMH. ¡BASTA YA! Colombia (2013).

• Muñoz, Liliana ^[1]
  1. [1] Universidad de Medellín

     Universidad de Medellín

     Colombia

     
• Localización: Revista de Paz y Conflictos, ISSN-e 1988-7221, Nº. 17, 2024, págs. 129-154
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Life stories of armed conflict: Modalities of violence according to GMH. ENOUGH NOW! Colombia (2013).
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• Resumen
  • español

    El presente artículo trata de mostrar la importancia que tiene los procesos de la memoria colectiva desde un enfoque cualitativo, a partir de los relatos de vida desde una reflexión de los efectos psicosociales en los participantes y en los contextos del conflicto armado; así como, las características esenciales del mismo en Colombia. Este escrito dará cuenta de las diferentes experiencias de jóvenes boyacenses, a partir de 14 relatos de vida de 540 estudiantes de un programa de pregrado de una universidad privada en el departamento de Boyacá, quienes afirmaron ser víctimas directas e indirectas, con el fin de mostrar el testimonio y lograr analizar desde el informe general grupo de memoria histórica la tipología de violencia en el contexto. Se puede concluir que estos relatos evidencian las diferentes circunstancias que han vivido y asumido los jóvenes universitarios del departamento de Boyacá, Colombia, mostrando las diferentes situaciones del conflicto armado interno que tuvo lugar a final del siglo XX en el país.

  • English

    This article tries to show the importance of collective memory processes from a qualitative approach, based on life stories from a reflection of the psychosocial effects on the participants and in the contexts of the armed conflict; as well as the essential characteristics of it in Colombia. This writing will give an account of the different experiences of young people from Boyacá, based on 14 life stories of 540 students from an undergraduate program at a private university in the department of Boyacá, who claimed to be direct and indirect victims, in order to show the testimony and manage to analyze the typology of violence in the context from the general report of the historical memory group. It can be concluded that these stories show the different circumstances that young university students from the department of Boyacá, Colombia have lived and assumed, showing the different situations of the internal armed conflict that took place at the end of the 20th century in the country.