La historia pequeña, la de un colegio, cobra sentido cuando se encaja debidamente en la historia grande; la de la educación, y ésta, a su vez, adquiere color y vida cuando se la hace descender a los momentos cotidianos. Un ejemplo de esto son dos libros de reciente publicación, en los que se ha conseguido fundir esas visiones complementarias de la historia pequeña y grande, de tal manera que los datos minuciosos y los pormenores detallistas de la investigación aparecen perfectamente conectados con los ambientes y problemas de la historia de España y de Andalucía, pero sobre todo con las referencias constantes a Málaga y la Compañía de Jesús
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