Prioridad formativa gerontogeriátrica en la carrera de medicina ante el envejecimiento demográfico: III Taller "Universidad, Envejecimiento y Desarrollo Sostenible"

• Baster Moro, Juan Carlos ^[2] ; Pérez Pérez, Silvia María ^[3] ; Alonso Betancourt, Luis Aníbal ^[1]
  1. [1] Universidad de Holguín

     Universidad de Holguín

     Cuba

     
  2. [2] Centro Provincial de Higiene, Epidemiología y Microbiología de Holguín. Cuba
  3. [3] Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Cuba

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Congreso Universidad, ISSN-e 2306-918X, Vol. 11, Nº. 3 (septiembre-diciembre), 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gerontogeriatric training priority in the medical career in the face of demographic aging: III Taller "Universidad, Envejecimiento y Desarrollo Sostenible"
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El envejecimiento demográfico o de la población es una tendencia mundial irreversible, todos los países están experimentando un incremento en la proporción de adultos mayores. El sector de la salud, además de garantizar una atención médico-social a este grupo etario acorde a sus necesidades, tiene la misión de formar los recursos humanos capaces de enfrentar esta tarea, desde la formación de pre- al posgrado en las Ciencias Médicas. Se realizó una investigación educativa en el campo de la educación médica superior con el objetivo de desarrollar una metodología para la formación gerontogeriátrica en estudiantes de la carrera de Medicina. Se asumieron sistematizaciones realizadas desde las Ciencias de la Educación sobre este tipo de contribución. Se definió la categoría formación gerontogeriátrica, así como el método formativo y se desarrollaron un conjunto de acciones direccionadas por el método diseñado, estructuradas en tres fases. Se concluyó que la metodología contiene las acciones para la formación gerontogeriátrica direccionadas por el método formativo para la disciplina Medicina General, método que integró la docencia médica con tareas de consulta y visita de terreno domiciliaria al adulto mayor para mejorar la calidad de vida en estas edades, desde la actividad sanitaria.

  • English

    Demographic or population aging is an irreversible global trend, all countries are experiencing an increase in the proportion of older adults. The health sector, in addition to guaranteeing social medical care for the elderly according to their needs, has the mission of training human resources capable of facing this task from pre-graduate to postgraduate training in Medical Sciences, particularly in the medical career. Educational research was carried out in the field of higher medical education with the objective of developing a methodology for gerontogeriatric training in students of the Medicine career. Systematizations revealed to Educational Sciences on this type of contribution are assumed. The gerontogeriatric training category is defined, as well as the gerontogeriatric training method, and the set of actions directed by the designed method, structured in three phases, are developed. It is concluded that the methodology contains the actions for gerontogeriatric training directed by the gerontogeriatric training method for the discipline General Medicine, a method that takes into account the integration of medical teaching with consultation tasks and home field visits to the elderly to improve the quality of life at these ages from healthcare activity at the primary health care level.