Variações de humor na sala de aula: abordando a aprendizagem em indivíduos com transtorno bipolar

• Wilma Freire Arriel Pereira ^[2] ; Antônio Zenon Antunes Teixeira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Paraná

     Universidade Federal do Paraná

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal de Goiás
• Localización: Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Vol. 18, Nº. 2, 2025
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Variaciones del estado de ánimo en el aula: abordar el aprendizaje en personas con trastorno bipolar
  • Mood swings in the classroom: addressing learning in individuals with bipolar disorder
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El texto aborda la complejidad del Trastorno Afectivo Bipolar (TAB) en niños y adolescentes, destacando el impacto de este trastorno en el desarrollo académico y social. El MAL se caracteriza por fluctuaciones extremas del estado de ánimo, alternando entre episodios de manía (euforia, exceso de energía) y depresión (tristeza, desánimo). En niños y adolescentes estos síntomas pueden manifestarse de forma diferente, dificultando el diagnóstico. El MAL puede provocar graves problemas de aprendizaje, como dificultad para concentrarse, cambios de comportamiento y bajo rendimiento académico. Diagnosticar el TAB en niños es un desafío y requiere una evaluación multidisciplinaria, que involucre a médicos, psicólogos y educadores. El tratamiento combina medicación y psicoterapia, con el objetivo de estabilizar el estado de ánimo y mejorar la calidad de vida. La escuela juega un papel fundamental en el apoyo a estos estudiantes. Las adaptaciones curriculares, la capacitación docente y un ambiente escolar inclusivo son esenciales para garantizar el éxito académico. Crear conciencia sobre el TAB es crucial para desmitificar el trastorno y ofrecer el apoyo necesario a los niños y adolescentes afectados. El MAL en niños y adolescentes es un problema de salud mental grave que requiere atención y tratamiento adecuados. Un enfoque multidisciplinario, que involucre a la familia, la escuela y los profesionales de la salud, es esencial para garantizar un tratamiento exitoso. Crear conciencia sobre El MAL y proporcionar recursos y apoyo adecuados son esenciales para mejorar la calidad de vida de estos jóvenes y ayudarlos a alcanzar su máximo potencial.

  • English

    The text addresses the complexity of Bipolar Affective Disorder (BAD) in children and adolescents, highlighting the impact of this disorder on academic and social development. BAD is characterized by extreme mood swings, alternating between episodes of mania (euphoria, excessive energy) and depression (sadness, discouragement). In children and adolescents, these symptoms can manifest differently, making diagnosis difficult. BAD can cause serious learning problems, such as difficulty concentrating, behavioral changes, and poor academic performance. Diagnosing BAD in children is challenging and requires a multidisciplinary assessment involving physicians, psychologists, and educators. Treatment combines medication and psychotherapy, with the aim of stabilizing mood and improving quality of life. Schools play a fundamental role in supporting these students. Curricular adaptations, teacher training, and an inclusive school environment are essential to ensure academic success. Raising awareness about BAD is crucial to demystifying the disorder and offering the necessary support to affected children and adolescents. ABD in children and adolescents is a serious mental health problem that requires appropriate attention and treatment. A multidisciplinary approach involving family, school and health professionals is essential to ensure successful treatment. Raising awareness about ABD and providing appropriate resources and support are essential to improving the quality of life of these young people and helping them reach their full potential.

  • português

    O texto aborda a complexidade do Transtorno Afetivo Bipolar (TAB) em crianças e adolescentes, destacando o impacto desse transtorno no desenvolvimento acadêmico e social. O TAB é caracterizado por flutuações extremas de humor, alternando entre episódios de mania (euforia, energia excessiva) e depressão (tristeza, desânimo). Em crianças e adolescentes, esses sintomas podem se manifestar de forma diferente, dificultando o diagnóstico. O TAB pode causar sérios problemas de aprendizagem, como dificuldade de concentração, alterações de comportamento e baixo rendimento escolar. O diagnóstico do TAB em crianças é desafiador e requer uma avaliação multidisciplinar, envolvendo médicos, psicólogos e educadores. O tratamento combina medicação e psicoterapia, com o objetivo de estabilizar o humor e melhorar a qualidade de vida. A escola desempenha um papel fundamental no apoio a esses alunos. Adaptações curriculares, formação de professores e um ambiente escolar inclusivo são essenciais para garantir o sucesso acadêmico. A conscientização sobre o TAB é crucial para desmistificar o transtorno e oferecer o apoio necessário às crianças e adolescentes afetados. O TAB em crianças e adolescentes é um problema de saúde mental sério que exige atenção e tratamento adequados. Uma abordagem multidisciplinar, envolvendo família, escola e profissionais de saúde, é fundamental para garantir o sucesso do tratamento. A conscientização sobre o TAB e a oferta de recursos e apoio adequados são essenciais para melhorar a qualidade de vida desses jovens e ajudá-los a alcançar seu pleno potencial.