El conflicto “Laica o Libre” en las universidades argentinas a mediados del siglo XX. ¿Qué papel jugaron los intereses empresariales?

• Díaz de Guijarro, Eduardo ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: CIAN. Revista de historia de las universidades, ISSN-e 1988-8503, ISSN 1139-6628, Vol. 27, Nº. 2, 2024, págs. 210-243
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The “Lay or Free” conflict in Argentinian universities in the Mid-20th Century. What role did entrepreneurial interests play?
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    Este artículo es una nueva mirada del conflicto que se suscitó en Argen­tina entre 1955 y 1959, cuando el gobierno autorizó que universidades privadas pudie­ran otorgar títulos profesionales habilitantes. Debido a que la Iglesia Católica era en ese momento la principal instigadora de la inicia­tiva, el conflicto adquirió características reli­giosas, y fue denominado “Laica o Libre”. Los defensores de la enseñanza superior pública estatal defendían el tradicional laicismo de la educación argentina, pues consideraban que las nuevas universidades serían confesionales e ideológicamente sectarias. Por su parte, los partidarios de la enseñanza superior pri­vada sostenían que el monopolio estatal res­tringía la libertad, y por lo tanto impedía la enseñanza religiosa. Los hechos que se anali­zarán aquí permiten concluir que el problema era más complejo y que en el proceso de crea­ción de universidades privadas tuvieron un papel importante las empresas que las finan­ciaron, movidas por intereses económicos. El conflicto debería llamarse “Pública o Priva­da”, términos más amplios que reflejan mejor no sólo los aspectos ideológicos del problema sino también los económicos y su relación con la tendencia de la posguerra, época en la que se estaba difundiendo en todo el mundo el modelo de universidad estadounidense con gerenciamiento empresarial.

  • English

    This article represents a new insight into the conflict in Argentina between 1955 and 1959 when the government autho­rized private universities to award professio­nal degrees. As the Catholic Church was the leading institution to maintain that proposal, the conflict appeared religious and was called «Lay or Free». People advocating for state public higher education defended traditional laicism of Argentinian education, considering that the new universities would be denomi­national and ideologically sectarian. On the other hand, people advocating private higher education maintained that state monopoly restricted liberty and religious teaching. The facts analyzed here allow us to conclude that the problem was more complex and that the enterprises that financed them promoted the intention to establish private universities due to their economic interests. The conflicts should have been called “Public or Private”, broader terms that better reflect not only the ideological and religious aspects of the problem but also the economic ones, related to the postwar trend, an epoch in which the North American entrepreneurially managed university model was spreading worldwide.