El bien común como promesa de universidad. El caso dominico en Chile durante la primera parte del siglo XVII

• Ochoa-Arias, Alejandro ^[1] ; Lara Coronado, Jesús ^[2]
  1. [1] Universidad de Los Andes

     Universidad de Los Andes

     Colombia

     
  2. [2] Universidad Austral de Chile

     Universidad Austral de Chile

     Valdivia, Chile

     
• Localización: CIAN. Revista de historia de las universidades, ISSN-e 1988-8503, ISSN 1139-6628, Vol. 27, Nº. 2, 2024, págs. 6-30
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The common good as a university promise. The Dominican case in Chile during the first part of the 17th Century
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• Resumen
  • español

    El siguiente artículo tiene como propósito reflexionar y analizar respecto de un concepto-idea, el bien común, que pareciera ser actual y que ha tomado fuerza en el presente desde el punto de vista de la igualdad y equidad. No obstante, cuando se estudia su trayectoria conceptual para el caso chileno, específicamente la referida al ámbito de la creación de la primera universidad fundada en Chile (siglo XVII), ya se puede observar que el uso del bien común estaba relacionado con cuestiones geográficas, económicas, educativas, sociales e incluso jurídicas, las cuales tenían como finalidad ser un beneficio para los vecinos y moradores de la época. Por este motivo, este estudio se centra en entender y analizar, desde una mirada interdisciplinaria, por un lado la historia conceptual y, por otro, la sistémica interpretativa, para presentar los primeros hallazgos sobre la interpretación de la idea de bien común y su uso por parte de los dominicos para sustentar el permiso para crear la universidad en Chile.

  • English

    The purpose of the following article is to reflect on and analyze a concept-idea, the common good, which seems to be a contemporary one and which has gained strength in the present from the point of view of equality and equity. However, when its conceptual trajectory for the Chilean case is studied, specifically that referring to the scope of the creation of the first university founded in Chile (17th century), it can already be observed that the use of the common good was related to geographical issues, economic, educational, social and even legal, which were intended to be a benefit to the neighbors and residents of the time. For this reason, this study focuses on understanding and analyzing, from an interdisciplinary perspective, on the one hand, conceptual history and, on the other, interpretive systemics, in order through this dialogue to deliver the first outlines of how it was understood and what sustained the idea of common good and what was the purpose that the Dominicans had to argue with this concept the foundation of permission of the university under the principles declared by means of the common good.