La educación ambiental desde las clases de física: una estrategia didáctica

• Rojas Lopez, Yolexi ^[1] ; Díaz Frómeta, Jorge ^[1] ; Martínez Betancourt, Cruz Marina ^[1]
  1. [1] Universidad de Guantánamo

     Universidad de Guantánamo

     Cuba

     
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 25, Nº. Extra 1, 2025, págs. 125-137
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Environmental education in physics classes: a didactic strategy
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• Resumen
  • español

    El artículo aborda una estrategia didáctica, para la comprensión de las teorías físicas que son aplicadas a los fenómenos que ocurren en los Procesos Agropecuarios. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemático en la explicación y revisión de datos bibliográficos para identificar las herramientas más efectivas. Los resultados revelan que, la estrategia contribuye a la sistematización de una conciencia ambientalista, energética y económica, y la explicación de los procesos agropecuarios.

  • English

    The article deals with a didactic strategy for the understanding of the physical theories that are applied to the phenomena that occur in the Agricultural Processes. Theoretical, empirical and statistical-mathematical methods were used in the explanation and review of bibliographic data to identify the most effective tools. The results reveal that the strategy contributes to the systematization of environmental, energy and economic awareness and the explanation of agricultural processes.