Evaluación de la competencia comunicativa del futuro profesional de la educación

• Cuero Ortiz, Rocío Pilar ^[1] ; Galván Gracia, Nubia Simona ^[1] ; Betancourt Sevilla, Gladys Yanet ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 25, Nº. 0, 2025 (Ejemplar dedicado a: January-December)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of communicative competence of future education professional
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• Resumen
  • español

    Insuficiencias teórico-metodológicas en la evaluación de la competencia comunicativa, limitan la obtención de información caracterizadora y valorativa sobre su desarrollo en los futuros profesionales de la Educación. En tal sentido, el objetivo es precisar fundamentos de este proceso para coadyuvar a la mejora continua de los cambios que desarrolla la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas en el empleo del enfoque de competencias para el proceso de formación. Se utilizaron métodos como el análisis-síntesis, el análisis de contenido y la revisión de documentos. Los resultados explican un componente que retroalimenta la calidad de la formación de la competencia comunicativa.

  • English

    Theoretical-methodological insufficiencies in the evaluation of communicative competence limit the obtaining of characterizing and evaluative information on its development in future education professionals. In this sense, the objective is to specify the foundations of this process to contribute to the continuous improvement of the changes developed by the Luis Vargas Torres de Esmeraldas Technical University in the use of the competency approach for the training process. Methods such as analysis-synthesis, content analysis and document review were used. The results explain a component that feeds back into the quality of the formation of communicative competence.