Caracterização e análise de experiências em educação popular na Paraíba (1960-2010)

• Gomes da Silva, Ione ^[1] ; Santos Carneiro Cruz, Pedro José ^[1] ; da Silva Fontes, Edgar ^[1]
  1. [1] Universidade Federal da Paraíba

     Universidade Federal da Paraíba

     Brasil

     
• Localización: Emancipação, ISSN-e 1982-7814, Vol. 24, Nº. 1, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Characterization and analysis of experiences in popular education in Paraíba (1960-2010)
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• Resumen
  • português

    Este estudo teve por objetivo identificar os espaços em que se desenvolveram historicamente algumas das principais experiências que influenciaram a Educação Popular (EP) no estado da Paraíba, no período de 1960 a 2010. A matriz teórica e analítica é a dialética, e a pesquisa assume uma abordagem qualitativa. Metodologicamente, utilizou-se a sistematização de experiências, a partir de entrevistas narrativas para a reconstituição da história e da memória de educadores populares com atuação reconhecida e  destacada nesse Estado. Em termos da análise e da organização dos dados, realizou-se a escuta da gravação original das entrevistas e, em seguida, procedeu-se à transcrição dos originais. A amostra foi composta por 11 sujeitos. A análise das entrevistas resultou no levantamento de 57 experiências de EP. Dentre as conclusões, é possível destacar que o estado da Paraíba pode ser considerado um importante centro articulador de experiências locais e nacionais de EP no Brasil. 

  • English

    This study aimed to identify the spaces in which some of the main experiences that influenced Popular Education (PE) in the state of Paraíba in the period from 1960 to 2010 were historically developed. The theoretical and analytical matrix is dialectic and the research takes a  qualitative. Methodologically, we used the systematization of experiences based on narrative interviews to reconstruct the history and memory of popular educators with recognized and prominent activities in this State. In terms of data analysis and organization, the original recording of the interviews was listened to and then the originals were transcribed. The sample consisted of 11 (eleven) subjects. The analysis of the interviews resulted in the survey of 57 PE initiatives. Among the conclusions, it is possible to highlight that the state of Paraíba can be considered an important center for articulating local and national experiences of PE in Brazil.