Integración curricular y competencia lingüística desde la investigación educativa en la carrera Pedagogía del Inglés

• Martínez Hernández, Alina ^[1] ; Beltrán Marín, Andrea Victoria ^[1] ; Dumes Sánchez, Sandra Geoconda ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica Estatal de Quevedo

     Universidad Técnica Estatal de Quevedo

     Quevedo, Ecuador

     
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 24, Nº. 89, 2024 (Ejemplar dedicado a: October-December), págs. 55-67
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Curricular integration and linguistic competence from educational research in the English Pedagogy career
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El estudio se orienta a la búsqueda de la mejora continua en la preparación de los estudiantes de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Su objetivo es fundamentar la modificación curricular de las asignaturas de la etapa de admisión y su integración con las de los primeros semestres de la carrera como estrategia para el fortalecimiento de la proficiencia de los estudiantes en inglés. Como resultado se favorece una transición fluida desde la etapa de nivelación hacia las materias especializadas. La integración estratégica de habilidades lingüísticas, contenidos académicos y competencias profesionales es la base de esta propuesta.

  • English

    The study is aimed at seeking continuous improvement in the preparation of students of Pedagogy of National and Foreign Languages. Its objective is to support the curricular modification of the subjects of the admission stage and their integration with those of the first semesters of the degree as a strategy for strengthening the students' proficiency in English. As a result, a fluid transition from the leveling stage to specialized subjects is favored. The strategic integration of linguistic skills, academic content and professional competencies is the basis of this proposal.