La escuela elemental en perspectiva comparativa durante el periodo postindependiente (valle de toluca y campaã‘a de buenos aires)

• Vismara, José Bustamante ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Mar del Plata/CONICETT
• Localización: Revista de História Comparada, ISSN-e 1981-383X, Vol. 6, Nº. 1, 2012, págs. 6-23
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Com a independência dos territórios Hispano-americanos do governoespanhol a escola elementar cobrou um papel renovado. Era necessário, dizia-se, aomenos uma geração completa de cidadãos educados nos valores da igualdade paragarantir o governo das jovens repúblicas. Caso contrário o esforço realizado poderiaser em vão.Aqui confrontar-se-á o desenvolvimento educativo de duas regiões: a campanha deBuenos Aires e o vale de Toluca. A proposta analisa a propagação da escola comoparte de um conjunto de mudanças que ocorrem no Ocidente. Em contraste com asperspectivas com o foco no específico, a história comparada pode ser reconhecidacomo uma maneira de superar essa restrição. Assim, favorece os questionamentossobre o que parece óbvio e a reformulação de questões voltadas para um único caso. Aanálise fundamentar-se-á em trabalhos de arquivo.Palavras-chave: Educação elementar; história comparada; século XIX; Campanha deBuenos Aires; Vale de Toluca.