Perú
This study explores how communication students engage with audiovisual fiction as their primary source of entertainment in the digital age. Using Grounded Theory as the methodological framework, the research examines the emotional and cognitive experiences that shape their interaction with audiovisual narratives. Four focus groups and 16 semi-structured interviews were conducted with communication students. The findings indicate that entertainment consumption is strongly linked to mood, social dynamics, and identity construction, revealing a complex relationship between escapism, self-awareness, and collective participation.
Este estudio explora cómo los estudiantes de comunicación se relacionan con la ficción audiovisual como principal fuente de entretenimiento en la era digital. A partir de la Teoría Fundamentada como marco metodológico, la investigación analiza las experiencias emocionales y cognitivas que moldean su interacción con las narrativas audiovisuales. Se aplicaron cuatro grupos focales y dieciséis entrevistas semiestructuradas con estudiantes de Comunicación. Los hallazgos indican que el consumo de entretenimiento está fuertemente vinculado al estado de ánimo, la dinámica social y la construcción de la identidad, revelando una relación compleja entre evasión, autoconocimiento y participación colectiva.
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