Conocimiento en estrategias de marketing en estudiantes emprendedores de una universidad virtual en zona caribe colombia

• Otero Tapia, Amalio Segundo ^[1] ; Ramírez Urrego, Oscar Leonardo ^[1] ; Adarraga Mejia, Javier Enrique ^[1] ; Medina Rojas, Ahedys Nazmilly ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
• Localización: Conocimiento Global, ISSN-e 2665-5837, Vol. 10, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: GLOBAL KNOWLEDGE JOURNAL), págs. 46-58
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge of marketing strategies in entrepreneurial students of a virtual university in the caribbean region of colombia
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El presente estudio evalúa el nivel de conocimiento y habilidades en marketing y desarrollo de productos entre estudiantes emprendedores de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). En un contexto económico como el actual, se vuelve crucial que los futuros emprendedores implementen estrategias efectivas de marketing para garantizar la sostenibilidad de sus iniciativas. La presente investigación, es de tipo descriptivo y de campo, adopta un enfoque mixto y busca responder a la pregunta central sobre el conocimiento en desarrollo de productos, estrategias de precios, distribución y comunicación. La hipótesis plantea que existe un nivel medio de conocimiento en estas áreas, lo que podría limitar la efectividad de las estrategias de marketing. Los resultados indican que, aunque los participantes poseen una base sólida en desarrollo de productos, hay brechas significativas en estrategias de precios y distribución. Se proponen recomendaciones para fortalecer la formación en marketing, como talleres prácticos y el uso de tecnología, con el fin de optimizar las competencias de los estudiantes emprendedores.

  • English

    This study evaluates the level of knowledge and skills in marketing and product development among entrepreneurial students of the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). In theand field-based, adopts a mixed approach and seeks to answer the central question about knowledge in product development, pricing, distribution and communication strategies. The hypothesis is that there is a medium level of knowledge in these areas, which could limit the effectiveness of marketing strategies. The results indicate that, although participants have a solid foundation in product development, there are significant gaps in pricing and distribution strategies. Recommendations are proposed to strengthen marketing training, such as practical workshops and the use of technology, in order to optimize the competencies of student entrepreneurs.