Resumen de Perfil psicomotor de crianças em vulnerabilidade

Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Fernanda Dias Ferraz Soriano, Camila Boarini dos Santos, Karen Regiane Soriano, Julia Fabbri Assolini, Rubiana Cunha Monteiro

• English

  The aim of this study was to identify the psychomotor profile of children in vulnerable situations.Twenty-two students aged from 5 to 9 years old who are attended at a philanthropic institution ina city in the interior of the state of São Paulo, Brazil, participated in this study. Participants wereassessed using the Rosa Neto Motor Development Scale, which assesses the motor developmentof children aged 2 to 11 years and allows for the identification and characterization of the child´smotor potential and difficulties. The scale assesses fine motor skills, global motor skills, balance,body scheme/speed, spatial organization and language/temporal organization. For data analysis,the score of the instrument used in data collection was first calculated, following the scoreestablished by the instrument. After analyzing the instrument, the data were compiled in MicrosoftExcel and then descriptive statistical analysis was performed, with the aim of identifying thepsychomotor profile of the students. The results of this study identified that only global motricitywas higher than the mean chronological age of the participants. Since the body schema domain hada lower score on the test. Therefore, it is concluded the importance of health and educationprofessionals to monitor the psychomotor development of vulnerable children in order to planappropriate preventive actions to remedy future illnesses and facilitate the process of schooling anddevelopment of children in vulnerable situations

• português

  O objetivo deste estudo foi identificar o perfil psicomotor de crianças em situação devulnerabilidade. Participaram deste estudo 22 estudantes na faixa etária de 5 a 9 anos que sãoatendidos numa instituição filantrópica de uma cidade do interior do estado de São Paulo, Brasil.Os participantes foram avaliados por meio da Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa Neto queavalia o desenvolvimento motor de crianças dos 2 aos 11 anos de idade e permite identificar ecaracterizar as potencialidades e dificuldades motoras da criança. A escala avalia a motricidadefina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal/rapidez, organização espacial elinguagem/organização temporal. Para a análise dos dados primeiramente foi calculado apontuação do instrumento utilizado na coleta de dados, seguindo a pontuação estabelecida peloinstrumento. Após a análise do instrumento os dados foram compilados no programa MicrosoftExcel e posteriormente foi realizada a análise estatística descritiva, com objetivo de identificar operfil psicomotor dos estudantes. Os resultados deste estudo identificaram que somente amotricidade global foi superior à média da idade cronológica dos participantes. Sendo que odomínio esquema corporal, obteve um escore inferior no teste. Portanto, conclui-se a importânciade profissionais da saúde e da educação acompanhar o desenvolvimento psicomotor de criançasem vulnerabilidade a fim de planejar ações de caráter preventivo adequadas para sanar futurosagravos e facilitar o processo de escolarização e desenvolvimento da criança em situação devulnerabilidade.