Asociación entre conocimientos, estereotipos y actitudes hacia la bisexualidad en estudiantes de la salud

• Olvera Muñoz, Omar Alejandro ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma Metropolitana

     Universidad Autónoma Metropolitana

     México

     
• Localización: DIVULGARE: Boletín Científico de la Escuela Superior de Actopan, ISSN-e 2395-8596, Vol. 10, Nº. 19, 2023 (Ejemplar dedicado a: July - December), págs. 13-19
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Association between knowledge, stereotypes and attitudes towards bisexuality in health students
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Con la finalidad de relacionar los conocimientos, estereotipos y actitudes hacia la bisexualidad que tiene un grupo de estudiantes de ciencias de la salud, se llevó a cabo un estudio observacional con enfoque cuantitativo en el que participaron 150 estudiantes de profesiones de la salud. Se aplicó un cuestionario de conocimientos en torno a las bisexualidades, uno de estereotipos hacia personas bisexuales y la escala de actitudes hacia la bisexualidad. Por medio de análisis descriptivos se identificó un nivel de conocimientos medio-alto, estereotipos nulos-bajos y actitudes de aceptación hacia personas bisexuales; además, se encontraron relaciones negativas entre nivel de conocimientos con grado de estereotipos y, entre tipo conocimientos y actitud negativa. También, hay asociación directa entre los estereotipos y la actitud negativa. Se sugiere continuar analizando los conocimientos, estereotipos y actitudes de estudiantes de ciencias de la salud hacia personas bisexuales y profundizar en las diferencias que pueden existir en las distintas profesiones de la salud.

  • English

    In order to relate the knowledge, stereotypes and attitudes towards bisexuality held by a group of health sciences students, an observational study with a quantitative approach was carried out in which 150 health professions students participated. A knowledge questionnaire about bisexualities, one about stereotypes towards bisexual people and the scale of attitudes towards bisexuality were applied. Through descriptive analysis, a medium-high level of knowledge, null-low stereotypes and accepting attitudes towards bisexual people were identified; In addition, negative relationships were found between the level of knowledge and the degree of stereotypes, and between the type of knowledge and the negative attitude. Also, there is a direct association between stereotypes and negative attitude. It is suggested to continue analyzing the knowledge, stereotypes and attitudes of health sciences students towards bisexual people and delve into the differences that may exist in the different health professions.