Desempeño en una tarea de memoria de trabajo visoespacial en niñas de 8-12 años con Abuso Sexual Infantil.

• Autores: Stephanie Dorantes de la Garza, Ibza América García-León
• Localización: DIVULGARE: Boletín Científico de la Escuela Superior de Actopan, ISSN-e 2395-8596, Vol. 8, Nº. 16, 2021 (Ejemplar dedicado a: January - June), págs. 1-6
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Performance in a memory task of visuospatial work in girls aged 8-12 with Child Sexual Abuse.
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• Resumen
  • español

    Esta investigación comparó el desempeño en una tarea de memoria de trabajo visoespacial (MTV) en niñas de 8-12 años con y sin abuso sexual infantil (ASI). La muestra estuvo constituida por dos grupos conformados en total por 30 niñas institucionalizadas de 8-12 años de edad. Un grupo estuvo integrado por n=15 niñas con antecedentes de ASI, mientras que el otro estuvo conformado por n=15 niñas sin experiencias de ASI. La MTV se evaluó mediante la aplicación de la prueba computarizada CubMemPC. Resultados: A partir del análisis realizado mediante la prueba T-Student, para muestras independientes se comprobó la hipótesis de trabajo, afirmando que existen diferencias significativas entre el grupo control y el grupo experimental en la MTV, siendo todas las ejecuciones del grupo control mayores en relación a aciertos [t(28)=3.22, p<0.01], ensayo y span [t(28)=2.36, p<0.05], sin embargo, en el tiempo de reacción no hubo diferencias entre los grupos [t(28)=2.36, p<0.05]  Lo cual indica que las niñas de 8-12 años con ASI presentan un menor desempeño en una tarea de MTV que las niñas sin antecedentes de ASI.

  • English

    This research compared the performance in a task of visuospatial working memory (VWM) in girls of 8-12 years old with and without child sexual abuse (CSA). The sample was constituded of two groups conformed of a total of 30 institutionalized girls aged 8-12 years old. One group consisted of n = 15 girls with a history of CSA, while the other group was made up of n = 15 girls without CSA experience. VWM was evaluated by applying the CubMemPC computerized test. Results: Based on the analysis carried out using the T-Student test, the working hypothesis was verified for independent samples, stating that there are significant differences between the control group and the experimental group on VWM all executions of the control group being greater in relation to correct responses [t (28) = 3.22, p <0.01], trail and span [t (28) = 2.36, p <0.05], however, in the reaction time there were no differences between the groups [t (28) = 2.36, p <0.05] Which indicates that girls aged 8-12 years old with CSA have a lower performance in an VWM task than girls without a history of CSA.