Rehabilitación neuropsicológica en paciente con afasia transcortical motora: estudio de caso.

• Autores: Ángel Fernando Villalva Sánchez, Jesús Antonio Luna Padilla, Carmina Aguilar Silva
• Localización: DIVULGARE: Boletín Científico de la Escuela Superior de Actopan, ISSN-e 2395-8596, Vol. 6, Nº. 12, 2019 (Ejemplar dedicado a: January - June), págs. 1-6
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Neuropsychological rehabilitation in patients with motor transcortical aphasia: case study.
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• Resumen
  • español

    Las afasias son la pérdida o deterioro de los procesos complejos necesarios para la comprensión y expresión del lenguaje. La principal causa de estos trastornos son los eventos vasculares cerebrales (EVC) los cuales afectan el hemisferio dominante del lenguaje principalmente. Los principales tratamientos de rehabilitación en dichos pacientes son enfocados en la expresión en procesos como nominación y fluidez verbal y además de la comprensión verbal. El presente trabajo tuvo como objetivo realizar una intervención neuropsicológica en un paciente con afasia transcortical motora. Se realizó un plan de intervención de 19 sesiones para mejorar el desempeño en la nominación mediante pistas semánticas y fonológicas, así como sesiones enfocadas a la comprensión de ordenes orales. Los resultados mostraron que el paciente mostró mejorías en la cantidad de palabras nominadas y una ligera mejoría en la comprensión. Se concluyó que las tareas implementadas generaban mejoría en dichos procesos, siendo las ayudas fonológicas con mejor efecto sobre las semánticas, así como mejorías en sus actividades de la vida diaria del paciente.

  • English

    Aphasia is a disorder that is characterized by loss or deterioration of the complex processes necessary for the understanding and expression of language. The main cause of these disorders are cerebral vascular events. Rehabilitation treatments in these patients are focused on expression in processes such as verbal fluency and nomination, as well as verbal comprehension. The aim of this work was to perform a neuropsychological intervention in a patient with transcortical motor aphasia. An intervention plan of 19 sessions was carried out to improve the performance in the nomination through semantic and phonological cues, as well as sessions focused on the understanding of oral commands. The results showed improvements in the number of words nominated and a slight improvement in comprehension. It was concluded that the implemented tasks generated improvement in these processes, being the phonological aids with better effect on the semantics, as well as improvements in their activities of the patient's daily life.