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Sapere: saber/sabor o sobre la necesidad de «saborear el conocimiento»

    1. [1] Universidad Complutense de Madrid

      Universidad Complutense de Madrid

      Madrid, España

  • Localización: Revista La Tadeo De Arte, ISSN-e 2590-6453, ISSN 2422-3158, Vol. 9, Nº. 12, 2023 (Ejemplar dedicado a: Diseño+Arte+Ciencia), págs. 1-24
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Sapere: knowledge/taste or the need to “taste knowledge”
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Las sociedades del conocimiento, entendidas en su origen como modelos transformadores para los retos de un mundo tecnológico y de cambios vertiginosos, parece que están generando colapsos en las propias bases de su modelo. La necesidad de buscar y conformar otros modelos nos obliga a poner la mirada en distintos enfoques, enfoques integrales y sistémicos que nos lleven más allá de la tecnociencia.

      El origen etimológico de la palabra saber, que es el mismo que la palabra sabor y que, por tanto, fusiona el conocimiento inteligible y la experiencia sensible, es el leitmotiv para realizar un recorrido conceptual a partir de autores referentes en estas problemáticas, en el intento de conformar los lineamientos de una sociedad del saber a partir del abordaje sistémico de diseño, arte y ciencia.

    • English

      Knowledge societies, originally understood as a transformative model for the challenges of a world of technology and vertiginous change, seem to be generating collapses in the very foundations of their model.

      The need to seek and shape other models forces us to look at other approaches, holistic and systemic approaches that take us beyond technoscience.

      The etymological origin of the word "know", which is the same as the word "taste" and which, therefore, fuses intelligible knowledge and sensitive experience, is the leitmotiv for a conceptual journey based on authors who are referents in these issues, with the aim of shaping the guidelines of a Knowledge Society based on a systemic approach to design, art and science.


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