Financial literacy levels and their influence on the entrepreneurial aspirations of residents of the Flores parish, Riobamba - Ecuador 2024

• Cedeño Ávila, Gina Maricela ^[1] ; Naranjo Vaca, Myriam Johanna ^[1] ; Gavilanes Sagñay, Marco Antonio ^[1] ; Toscano Guerrero, Francisco Eduardo ^[1]
  1. [1] Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Escuela de Finanzas Riobamba- Ecuador
• Localización: Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias, ISSN-e 2953-4860, Vol. 4, Nº. 0, 2025
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Niveles de alfabetización financiera y su influencia en las aspiraciones emprendedoras de los residentes de la parroquia Flores, Riobamba - Ecuador 2024
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• Resumen
  • español

    El presente estudio aborda la problemática de la baja alfabetización financiera en la parroquia Flores, lo que limita las oportunidades de emprendimiento y la gestión eficiente de los recursos económicos. La falta de conocimientos financieros ha dificultado el acceso al crédito formal y ha incrementado la dependencia de fuentes de financiamiento informal. En este contexto, como objetivo, se investigó la relación entre los niveles de alfabetización financiera y su incidencia en las aspiraciones emprendedoras de los habitantes, con el fin de proponer estrategias que fomenten la educación financiera y mejoren la toma de decisiones económicas. La metodología utilizada incluyó un enfoque mixto, combinando las fuentes de información primarias o revisión documental con la aplicación de encuestas a emprendedores locales, así como el análisis de datos financieros comunitarios. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los habitantes carece de conocimientos básicos en ahorro, inversión y gestión del crédito, lo que limita la sostenibilidad de sus iniciativas empresariales. Además, se identificó que el acceso a capacitaciones financieras es reducido, lo que refuerza la necesidad de intervenciones estructuradas. Como conclusión, se destaca la importancia de desarrollar programas de alfabetización financiera adaptados a las condiciones socioeconómicas de la comunidad, promoviendo la educación continua y facilitando el acceso a herramientas de financiamiento formal. Implementar estas estrategias contribuirá a mejorar la estabilidad económica de los emprendedores y fortalecerá el desarrollo financiero de la parroquia Flores.

  • English

    This study addresses the problem of low financial literacy in the Flores parish, which limits entrepreneurial opportunities and the efficient management of economic resources. The lack of financial knowledge has made access to formal credit difficult and has increased dependence on informal financing sources. In this context, the objective was to investigate the relationship between financial literacy levels and their impact on the entrepreneurial aspirations of the inhabitants, in order to propose strategies that promote financial education and improve economic decision-making. The methodology used included a mixed approach, combining primary sources of information or documentary review with the application of surveys to local entrepreneurs, as well as the analysis of community financial data. The results showed that most inhabitants lack basic knowledge in savings, investment and credit management, which limits the sustainability of their business initiatives. In addition, it was identified that access to financial training is limited, which reinforces the need for structured interventions. In conclusion, the importance of developing financial literacy programs adapted to the socioeconomic conditions of the community is highlighted, promoting continuing education and facilitating access to formal financing tools. Implementing these strategies will contribute to improving the economic stability of entrepreneurs and will strengthen the financial development of the Flores parish.