Desafíos de la enseñanza de las ciencias contables: Una revisión de literatura

• Duarte Sánchez, Derlis Daniel ^[1] ; Ramírez Girett, Víctor Ariel ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Canindeyú
• Localización: Contabilidad y Auditoría, ISSN-e 1852-446X, ISSN 1515-2340, Nº. 57, 2023, págs. 103-122
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Challenges of teaching accounting sciences: a literature review
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• Resumen
  • español

    El objetivo de la investigación consiste en describir los desafíos de la educación de las Ciencias Contables. Para lo cual, se emplea una metodología de enfoque cualitativo, no experimental, descriptivo, para la recolección de los datos, se ha empleado la revisión documental. Los principales resultados arrojaron tres principales desafíos primero, la capacitación docente, segundo, el uso de las tics con enfoque en las ciencias contables y en tercer lugar, aplicar técnicas de enseñanza como el aprendizaje basado en problemas, la enseñanza de interpretación para la formación de críticos contables y el desarrollo cognitivo de los estudiantes “recordar, aplicar y analizar”.

  • English

    The objective of the research is to describe the challenges of education in Accounting Sciences. For this purpose, a qualitative, non-experimental, descriptive methodology was used for data collection, using a documentary review. The main results showed three main challenges: first, teacher training, second, the use of ICTs focused on accounting sciences and third, the application of teaching techniques such as problem-based learning, teaching interpretation for the formation of accounting critics and the cognitive development of students "remembering, applying and analyzing".