O ANDES-SN a as lutas pela revogação do “Novo Ensino Médio”

• Seferian, Gustavo ^[1] (entrevistado) ; Josiane Soares Santos (entrev.) ; Laurinete Silva (entrev.) ; Loiva Mara de Oliveira Machado (entrev.) ; Rodrigo Teixeira (entrev.)
  1. [1] Universidade Federal da Bahia

     Universidade Federal da Bahia

     Brasil

     
• Localización: Temporalis, ISSN-e 2238-1856, Vol. 24, Nº. 47, 2024 (Ejemplar dedicado a: Política de educação no Brasil contemporâneo), págs. 307-312
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Na entrevista, enviada por e-mail e realizada por escrito, o professor aborda as principais polêmicas que envolvem o tema, destacando os motivos pelos quais não é possível aceitar ou reformar essa legislação que, além de não ter sido democraticamente gestada, alterou profundamente a organização estrutural do Ensino Médio. Os prejuízos educacionais passam pela supressão e hierarquização de disciplinas, bem como pela instituição de “novos” conteúdos, cujas concepções resultam numa formação acrítica e compatível com a naturalização da precariedade neoliberal – em especial, da precarização das relações e condições de trabalho no mundo contemporâneo. Confira mais aspectos na íntegra da entrevista.