A inconsistência na publicização de dados da educação pública na região sul do Brasil: implicações e reflexões

• da Silva Rodrigues , Luciana ^[1] ; Amaral Ribeiro, Relly ^[1] ; Costa Cabral, Talita Ketlyn ^[1] ; Oliveira de Melo, Viviane ^[1]
  1. [1] Centro Universitário Internacional

     Centro Universitário Internacional

     México

     
• Localización: Temporalis, ISSN-e 2238-1856, Vol. 24, Nº. 47, 2024 (Ejemplar dedicado a: Política de educação no Brasil contemporâneo), págs. 106-121
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • O presente trabalho é resultado parcial de pesquisa realizada pelo Observatório de Políticas Públicas (UNINTER). Objetiva analisar a transparência na publicização dos dados da Política Pública de Educação através de pesquisa documental nas Secretarias de Educação dos estados da Região Sul do Brasil, referente aos anos de 2021 a 2023. Explora-se a legislação brasileira sobre acesso à informação, e evidencia a falta de clareza e disponibilização inconsistente dos dados nos sites das Secretarias de Educação dos estados Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Os resultados revelam irregularidade no fornecimento de informações pelas Secretarias de Educação da região estudada, mostrando claramente a necessidade de melhorias na transparência e na acessibilidade dos dados ofertados, assim como a importância do controle social e da efetivação da Lei de Acesso à Informação.