Serviço social e assistência estudantil: reflexões sobre avaliação socioeconômica e instrumentalidade profissional

• Bolorino Canteiro Martins, Eliana ^[1] ; Diniz Bastianini, Marco Antônio ^[2]
  1. [1] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Universidade Federal do Triângulo Mineiro

     Brasil

     
• Localización: Temporalis, ISSN-e 2238-1856, Vol. 24, Nº. 47, 2024 (Ejemplar dedicado a: Política de educação no Brasil contemporâneo), págs. 244-260
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este artigo tem como objetivo o desenvolvimento de um ensaio teórico a fim de contribuir para a ampliação de reflexões sobre o trabalho profissional do assistente social no âmbito da Assistência Estudantil, especificamente no que se refere às atividades relacionadas à realização de avaliação e estudo socioeconômico para fins de acesso dos estudantes a serviços e benefícios institucionais, tendo como escopo a realidade da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. A partir de pesquisa bibliográfica e análise de documentos institucionais e do relato de experiência de um dos autores, vislumbram-se as possibilidades e os desafios postos ao assistente social quando do acionamento de sua instrumentalidade, ou seja, de articulação de suas capacidades, competências e dimensões ético-política, teórico-metodológica e técnico-operativa, mediadas pela própria realidade ao qual está inserido, para a construção de estratégias para a materialização do trabalho na direção do projeto ético político profissional.