Beyond craftsmanship: Analysis of Talagante polychrome pottery as an educational tool

• Fernanda Carrasco Olmedo ^[1]
  1. [1] Universidad Alberto Hurtado

     Universidad Alberto Hurtado

     Santiago, Chile

     
• Localización: Conference Proceedings CIVAE 2025: 7th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education, 2025, ISBN 978-84-126060-6-5, págs. 211-215
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Más allá de la artesanía: Análisis de la loza policromada de Talagante como herramienta educativa
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    La artesanía, además de ser una expresión de identidad y tradición, posee un importante valor educativo. Desde esta perspectiva, esta ponencia analiza la loza policromada de Talagante y su potencial como herramienta didáctica para la enseñanza de la historia y el fortalecimiento del sentido de pertenencia territorial. Mediante la revisión documental y el análisis iconográfico, se examinan las representaciones visuales en estas piezas artesanales, revelando su capacidad para transmitir narrativas culturales y sociales. Los hallazgos sugieren que su integración en contextos educativos no solo preservaría el patrimonio cultural, sino que enriquecería la enseñanza, conectando a las personas con su historia y la identidad local.

  • English

    In addition to being an expression of identity and tradition, handicrafts have an important educational value. From this perspective, this paper analyzes the polychrome pottery of Talagante and its potential as a didactic tool for teaching history and strengthening the sense of territorial belonging. Through documentary review and iconographic analysis, the visual representations in these handcrafted pieces are examined, revealing their capacity to transmit cultural and social narratives. Their integration into educational contexts would preserve cultural heritage and enrich teaching, connecting people with their history and local identity.