Higiene, moral e estética: A influência médica na trajetória da Escola Industrial de Natal

• Freitas Gurgel, Rita Diana de ^[1] ; Nascimento, Francinaide de Lima Silva ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
• Localización: História Revista, ISSN-e 1984-4530, ISSN 1414-6312, Vol. 28, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: História das ciências, da saúde e das doenças), págs. 115-135
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Hygiene, morals and aesthetics: medical influence on the trajectory of Natal Industrial School
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• Resumen
  • português

    Neste artigo, intencionamos contribuir com a história e a historiografia da educação norte-rio-grandense, especificamente, com o campo da história da educação profissional, mediante a análise das práticas educativas higiênicas da Escola Industrial de Natal (EIN). Para esta escrita, trazemos fontes documentais localizados no Arquivo Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRN) e incorporamos as notícias veiculadas pela imprensa norte-rio-grandense, destacadamente, o jornal Diário de Natal localizado no acervo digital da Hemeroteca Digital Brasileira. Às fontes documentais agregamos as contribuições teóricas de Le Goff (1996), Magalhães (2004), Julia (2001), Gatti e Gatti Júnior (2018), dentre outros, para demonstrar que, por meio de formação teórica e prática, a EIN imprimiu um conjunto de práticas educativas sob forte influência do discurso médico higienista que foi capaz de controlar espaço, tempo e corpos, ao mesmo tempo que intencionavam a fabricação de indivíduos dóceis, ordeiros e obedientes.

  • English

    It analyzes the hygienic educational practices of the Industrial School of Natal (ISN) in the period from 1938 to 1951, based on images located in the General Archive of the Federal Institute of Education, Science and Technology (IFRN) and news published by the newspaper “Diário de Natal” (digitized editions in the digital periodicals library (“Hemeroteca Digital Brasileira”). The news wereobtained from the use of the descriptor “escola industrial de natal”. Of the 290 occurrences, we selected those that emphasize the training model aligned with hygienist precepts, moral and aesthetic training of students. In the analyses, we added the theoretical contributions of Magalhães (2004), Julia (2001) and Gatti and Gatti Júnior (2018), to demonstrate that, through theoretical and  practical training, the EIN imprinted a set of educational practices under the strong influence of the  medical hygienist discourse that was able to control space, time and bodies, while intending to manufacture docile, orderly and obedient individuals.