Representaciones sociales en el comportamiento y prácticas políticas sociales en las y los estudiantes universitarios. Estudio de caso, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Autónoma de Coahuila, (Unidad Laguna)

• Gámez Chávez , Diana Cristina ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Coahuila
• Localización: NEYART: Revista científica multidisciplinaria, ISSN-e 2992-7161, Vol. 3, Nº. 1, 2025, págs. 47-64
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social representations in social behaviour and political practices and social practices among university students. Case study, Faculty of Political and Social Political and Social Sciences, Autonomous University of Coahuila, (Laguna Unit).
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• Resumen
  • español

    La investigación analizó las representaciones sociales en el comportamiento y las prácticas políticas de los estudiantes universitarios, considerando su relevancia académica y social. Las representaciones sociales, concebidas como construcciones compartidas que influyen en las percepciones y acciones, fueron estudiadas en el contexto de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Coahuila, Unidad Torreón. Se abordaron aspectos como identidad política, participación estudiantil y prácticas políticas.

    En este contexto, el objetivo general de la investigación es describir cómo el entorno cultural y social en el que se desarrollan las y los jóvenes universitarios genera las representaciones sociales y las prácticas políticas de este grupo social. Para ello, se plantearon los siguientes objetivos específicos: explicar cómo configuran su participación política las representaciones sociales de las juventudes en relación con el género o la identidad sexual admitida; describir cómo son las prácticas políticas con las que las juventudes universitarias participan en la política; identificar qué relación existe entre las prácticas políticas y las representaciones que de la política tienen las y los jóvenes universitarios; y comprender cómo es la relación entre el papel de la familia, la dinámica universitaria y la exposición a las redes sociales en la construcción de las representaciones sociales de la política en la perspectiva de los jóvenes.

    El estudio identificó que el entorno universitario, junto con factores como experiencias personales, que influyen significativamente en la formación política de los estudiantes. Estos, al estar expuestos a diversas perspectivas académicas y sociales.

    La investigación encontró que las representaciones sociales evolucionaron con la interacción académica y los acontecimientos sociopolíticos. Si bien no todos los estudiantes demostraron el mismo nivel de compromiso político, se destacó la diversidad de posturas y su relación con la participación cívica y el cambio social.

    Este estudio proporcionó una comprensión detallada de cómo factores individuales y sociopolíticos moldearon las representaciones sociales de los estudiantes universitarios. Los hallazgos contribuyeron al entendimiento de las dinámicas políticas en el ámbito académico y al fortalecimiento de la participación estudiantil como elemento clave para formar ciudadanos críticos y comprometidos con los desafíos sociales y políticos de su comunidad.

  • English

    The research analyzed social representations in the behavior and political practices of university students, considering their academic and social relevance. Social representations, conceived as shared constructions that influence perceptions and actions, were studied in the context of the Faculty of Political and Social Sciences at the Autonomous University of Coahuila, Torreón Unit. Aspects such as political identity, student participation, and political practices were addressed.

    In this context, the general objective of the research is to describe how the cultural and social environment in which university students develop generates the social representations and political practices of this social group. To achieve this, the following specific objectives were proposed: to explain how social representations of youth shape their political participation in relation to gender or accepted sexual identity; to describe the political practices through which university students engage in politics; to identify the relationship between political practices and young people’s representations of politics; and to understand the connection between the role of family, university dynamics, and exposure to social media in constructing social representations of politics from the perspective of young people.

    The study identified that the university environment, along with factors such as personal experiences, significantly influences the political formation of students. Being exposed to diverse academic and social perspectives shapes their political views.

    The research found that social representations evolved through academic interaction and sociopolitical events. While not all students demonstrated the same level of political commitment, the diversity of positions and their relationship with civic participation and social change were highlighted.

    The study provided a detailed understanding of how individual and sociopolitical factors shaped university students' social representations. The findings contributed to understanding political dynamics in the academic sphere and strengthening student participation as a key element in forming critical citizens committed to the social and political challenges of their community.