Pautas de crianza: una revision en America Latina (2013-2023)

• Autores: Ailyn Stephany Rincones Gámez, Mario Alejandro Duarte Orozco
• Localización: Investigación y Acción, ISSN-e 2805-8496, Vol. 2, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Investigación y Acción), págs. 49-62
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Parenting Guidelines: A Review in Latin America (2013-2023)
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• Resumen
  • español

    Las pautas de crianza son esenciales en el desarrollo social, emocional y afectivo de niños, niñas y adolescente, a que contribuyen a la formación de adultos con prácticas saludables en su entorno. Este artículo de revisión tiene como objetivo explorar teóricamente las investigaciones realizadas sobre las pautas de crianza en América Latina durante los últimos 10 años. Se llevó a cabo una investigación documental para recopilar información relevante, analizando en detalle los datos más significativos presentes en tesis, maestrías, artículos y especializaciones realizadas en la región. Los resultados se presentan en tres categorías principales, respaldados por aportes teóricos de diversos autores y una selección de fuentes, centrándose principalmente en las pautas de crianza y los comportamientos en entornos cercanos. Se consideran los aspectos más relevantes de las investigaciones, se llevan a cabo discusiones y comparaciones entre diferentes autores, y finalmente se presentan algunas consideraciones en la conclusión de la revisión.

  • English

    Parenting guidelines are essential in the social, emotional and affective development of children and adolescents, as they contribute to the formation of adults with healthy practices in their environment. This review article aims to theoretically explore the research carried out on parenting patterns in Latin America during the last 10 years. A documentary investigation was carried out to collect relevant information, analyzing in detail the most significant data present in theses, master’s degrees, articles and specializations carried out in the region. The results are presented in three main categories, supported by theoretical contributions from various authors and a selection of sources, focusing mainly on parenting patterns and behaviors in close environments. The most relevant aspects of the research are considered, discussions and comparisons between different authors are carried out, and finally some considerations are presented in the conclusion of the review.