La educación, la cultura y la capacidad económica también influye en el disfrute lúdico en el tiempo de no rendimiento. Sin estos recursos se tiende a recurrir al ocio de consumo inmediato, por ejemplo, a través de pantallas o en centros comerciales de turno.
Education, culture and economic capacity also influence the enjoyment of leisure time during non-working hours. Without these resources, there is a tendency to resort to immediate consumption leisure, for example, through screens or in shopping centres.
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