A língua brasileira de sinais e o ensino do aluno surdo
- Autores: Alessandra Pereira Nascimento, Heloísa Macedo Ribeiro
- Localización: Nucleus, ISSN-e 1982-2278, Vol. 10, Nº. 2, 2013
- Idioma: portugués
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Resumen
A Língua Brasileira de Sinais - Libras tem sido de grande relevância para que o processo de inclusão realmente aconteça, permitindo o desenvolvimento linguístico, social e intelectual dos surdos, favorecendo o seu acesso ao conhecimento cultural-científico, bem como a integração no grupo social ao qual pertence. Antes que ocorra o aprendizado da língua portuguesa, deve ser garantida ao surdo, primeiro a aquisição da Língua de Sinais, que possibilitará a ele constituir-se como sujeito e, consequentemente fornecerá um suporte linguístico para ser capaz de aprender uma segunda língua. Este artigo tem por objetivo analisar a importância da língua de sinais no desenvolvimento educativo dos alunos da rede regular de ensino. A metodologia adotada para este trabalho foi pesquisa bibliográfica, exploratória e qualitativa. A coleta das informações foi realizada pela pesquisadora, utilizando-se de fontes virtuais indexadas na base de dados do Google Acadêmico.
